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电解法提取甜叶菊糖苷工艺初探
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作者:范祖恩
来源:辽宁化工
年份:1992
期刊类型 :期刊
关键词:
甜菊苷 糖苷 电解法 工艺
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描述:本文介绍了用化学凝集—电解纯化—溶剂精制提取甜叶菊糖苷的工艺方法,经过优选后在最佳条件下,甜菊苷的脱色率达96%以上,收率为7~8%,含量在80%左右。
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日本关于甜叶菊提取物安全性的各项试验
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作者:张家骐
来源:中国调味品
年份:1984
期刊类型 :期刊
关键词:
病理组织学检查 食用安全性 甜叶菊 提取物 饲料 动物试验 日本 试验报告 安全性试验 不良影响
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描述:日本七十年代开发甜叶菊所进行的综合性研究,一直注意用动物试验来检查甜叶菊提取物的食用安全性。先前有民间企业多摩生化研究所明石春雄、横山幸雄(1975)的毒性试验报告发表,以后受政府资助的北海道
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含甜叶菊提取物的抗轮状病毒剂治疗呕吐、腹泻和发热
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作者:暂无
来源:国外医药(植物药分册)
年份:2002
期刊类型 :期刊
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描述:含甜叶菊提取物的抗轮状病毒剂治疗呕吐、腹泻和发热
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浅谈初中数学新课导入的方法
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作者:耿艳
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
初中数学 新课导入 合理方法
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描述:每一堂新课的开始都需要教师对学生的思路进行引导,让学生慢慢融入新课当中,这就是常说的新课导入。在初中数学教学中采用合理的导入方法可以引起学生注意,激发学生兴趣,产生学习动机,为后续的教学活动打下良好的基础。
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例说巧思作文的几种方法
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作者:华伟
来源:现代语文(教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
这样看来 匠师 大匠 使人 七根火柴 寓庄于谐 祖国语言 最后一课 茹志鹃 文章立意
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描述:作文,要写得超凡脱俗,如花似锦,并非易事。古人云:"大匠予人规矩,不予人巧",意思是高明的匠师只能教人掌握制作的基本规则,却无法使人制作得巧妙。这样看来,佳作的诞生真的就无捷径可寻了吗?事实并非如此,君不见有的文章立意巧,有的选材巧,有的布局巧,有的文字表达巧……可见,好文章的出现在于巧妙的构思。这就要求动笔前要集中精力,对写作的对象深思熟虑,对全文作一番缜密的思考,做到成竹在胸。构思文章
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班主任工作的方法与思考
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作者:钱善丽
来源:中学课程辅导(教学研究)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
尽善尽美 学生 酸 班主任工作 言传身教
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描述:十几年的班主任工作,可说酸甜苦辣尽在其中。尽管工作尚不够尽善尽美,但确已尽心尽职了。我做班主任自始至终都有这样的信念:言传身教,做一名学生喜欢的班主任。
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一种村庄现状图测量方法
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作者:朱世海
来源:小城镇建设
年份:1995
期刊类型 :期刊
关键词:
工作量 现状 村镇建设 村庄规划 测量工具 小康村 明光市 规划
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描述:我从事村镇建设工作已13个年头,深知村庄现状图在村庄规划中的重要和工作量的繁重,以及测量工具的缺乏和测量工具操作的难度。近二年来,明光市在进行小康村规划中,较好地解决了这些矛盾。 村庄规划图可操作性的强与否,关键在于村庄现状图的准确性。回顾1984年村庄规划中的现状图,绝大多数是用皮尺拉的相对位置图,其主要缺点是实际操作达不到理论上的精度,绘制的现状图中,建筑物
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依课文文体导预习方法
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作者:蔡文秀
来源:小学教学设计(语文品德版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
文体 自主 学习 学生 低年级 课文 自学 预习方法
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描述:自主、真实的预习可以让学生自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的好方法,逐步向自学过渡。那怎样指导学生预习呢?低年级预习时,布置的问题应简单些,随着学生对预习的熟练、知识底子的加厚
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依课文文体 导预习方法
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作者:蔡文秀
来源:小学教学设计
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 设计 低年级 麋鹿 课文 不同类型 文本学习 自学 文本特点 预习方法
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描述:自主、真实的预习可以让学生自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的好方法,逐步向自学过渡。那怎样指导学生预习呢?低年级预习时,布置的问题应简单些,随着学生对预习的熟练、知识底子的加厚,设置的问题也要
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浅谈《中国小说欣赏》的学习方法
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作者:徐莉
来源:语数外学习(高中版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
小说教学 小说鉴赏 学习方法
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描述:人教版高中新课程增设了选修课程,选修课程是新课程改革的亮点,选修课程的出现引发了教师对新课程模块教学的思考。在这里,笔者就选修中的《中国小说欣赏》模块的教学方法有一些自己的思考和探索。