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电解法提取甜叶菊糖苷工艺初探
作者:范祖恩  来源:辽宁化工 年份:1992 期刊类型 :期刊 关键词: 甜菊苷  糖苷  电解法  工艺 
描述:本文介绍了用化学凝集—电解纯化—溶剂精制提取甜叶菊糖苷的工艺方法,经过优选后在最佳条件下,甜菊苷的脱色率达96%以上,收率为7~8%,含量在80%左右。
日本关于甜叶菊提取物安全性的各项试验
作者:张家骐  来源:中国调味品 年份:1984 期刊类型 :期刊 关键词: 病理组织学检查  食用安全性  甜叶菊  提取物  饲料  动物试验  日本  试验报告  安全性试验  不良影响 
描述:日本七十年代开发甜叶菊所进行的综合性研究,一直注意用动物试验来检查甜叶菊提取物的食用安全性。先前有民间企业多摩生化研究所明石春雄、横山幸雄(1975)的毒性试验报告发表,以后受政府资助的北海道
含甜叶菊提取物的抗轮状病毒剂治疗呕吐、腹泻和发热
作者:暂无 来源:国外医药(植物药分册) 年份:2002 期刊类型 :期刊
描述:含甜叶菊提取物的抗轮状病毒剂治疗呕吐、腹泻和发热
浅谈初中数学新课导入的方法
作者:耿艳  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学  新课导入  合理方法 
描述:每一堂新课的开始都需要教师对学生的思路进行引导,让学生慢慢融入新课当中,这就是常说的新课导入。在初中数学教学中采用合理的导入方法可以引起学生注意,激发学生兴趣,产生学习动机,为后续的教学活动打下良好的基础。
例说巧思作文的几种方法
作者:华伟  来源:现代语文(教学研究) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 这样看来  匠师  大匠  使人  七根火柴  寓庄于谐  祖国语言  最后一课  茹志鹃  文章立意 
描述:作文,要写得超凡脱俗,如花似锦,并非易事。古人云:"大匠予人规矩,不予人巧",意思是高明的匠师只能教人掌握制作的基本规则,却无法使人制作得巧妙。这样看来,佳作的诞生真的就无捷径可寻了吗?事实并非如此,君不见有的文章立意巧,有的选材巧,有的布局巧,有的文字表达巧……可见,好文章的出现在于巧妙的构思。这就要求动笔前要集中精力,对写作的对象深思熟虑,对全文作一番缜密的思考,做到成竹在胸。构思文章
班主任工作的方法与思考
作者:钱善丽  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 尽善尽美  学生    班主任工作  言传身教 
描述:十几年的班主任工作,可说酸甜苦辣尽在其中。尽管工作尚不够尽善尽美,但确已尽心尽职了。我做班主任自始至终都有这样的信念:言传身教,做一名学生喜欢的班主任。
一种村庄现状图测量方法
作者:朱世海  来源:小城镇建设 年份:1995 期刊类型 :期刊 关键词: 工作量  现状  村镇建设  村庄规划  测量工具  小康村  明光市  规划 
描述:我从事村镇建设工作已13个年头,深知村庄现状图在村庄规划中的重要和工作量的繁重,以及测量工具的缺乏和测量工具操作的难度。近二年来,明光市在进行小康村规划中,较好地解决了这些矛盾。 村庄规划图可操作性的强与否,关键在于村庄现状图的准确性。回顾1984年村庄规划中的现状图,绝大多数是用皮尺拉的相对位置图,其主要缺点是实际操作达不到理论上的精度,绘制的现状图中,建筑物
依课文文体导预习方法
作者:蔡文秀  来源:小学教学设计(语文品德版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 文体  自主  学习  学生  低年级  课文  自学  预习方法 
描述:自主、真实的预习可以让学生自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的好方法,逐步向自学过渡。那怎样指导学生预习呢?低年级预习时,布置的问题应简单些,随着学生对预习的熟练、知识底子的加厚
依课文文体 导预习方法
作者:蔡文秀  来源:小学教学设计 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  设计  低年级  麋鹿  课文  不同类型  文本学习  自学  文本特点  预习方法 
描述:自主、真实的预习可以让学生自己摸索出一条学习的路径,积累一些自学的好方法,逐步向自学过渡。那怎样指导学生预习呢?低年级预习时,布置的问题应简单些,随着学生对预习的熟练、知识底子的加厚,设置的问题也要
浅谈《中国小说欣赏》的学习方法
作者:徐莉  来源:语数外学习(高中版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小说教学  小说鉴赏  学习方法 
描述:人教版高中新课程增设了选修课程,选修课程是新课程改革的亮点,选修课程的出现引发了教师对新课程模块教学的思考。在这里,笔者就选修中的《中国小说欣赏》模块的教学方法有一些自己的思考和探索。