检索结果相关分组
- 浅论初中历史教学中的个性教育
- 作者：李强 来源：吉林教育：中小学教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理素质 精神面貌 社会需要 人生态度 思想道德素质 个性教育 初中历史教学 科学文化知识
- 描述：水平等个性特征。优良个性的养成，是一个长期的、需要多方配合的事情。下面我从中学历史教育教学这一角度，谈点认识。
- 多媒体技术在数学教学中的应用初探
- 作者：暂无 来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 数学学习兴趣 多媒体技术 创设情景 大脑皮层 求知欲望 现实世界 应用
- 描述：一、创设情景，激发数学学习兴趣多媒体的使用实现了声像结合、图文并貌，营造了逼真的现实环境，使课堂变成了活生生的现实世界，学生有身临其境的感觉。通过创设情景，学生在多媒体的声、光、色、行、动、变等媒介传载信息中由感官而刺激大脑皮层，充分调动了听觉、视觉等多种感受，从感官激发了他们的求知欲望和思维潜能。
- 历史教学中如何对学生评价
- 作者：李强 来源：中学教学参考 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育教学评价 素质教育机制 历史教学 学生评价 历史学科 历史评价 课堂教学评价 评价问题
- 描述：教育教学评价有很强的导向功能,形成素质教育机制的关键之一是解决教育教学评价问题.中学历史学科要推进素质教育,必须改进教学评价特别是课堂教学评价.
- 新课标下其它学科在英语教学中的渗透
- 作者：暂无 来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 世界性 英语教学 新课标 中学生 历史学科 英文版 学好英语 对话
- 描述：一、历史学科在英语教学中的渗透英语是一种世界性语言，全世界二分之一的对话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的，可见英语是非常重要的。我们中学生要学好英语，“听、说、读、写”四个重要环节必不可少。
- 高中英语词汇教学不容忽视
- 作者：周晓红 来源：科技信息 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 学习英语 英语学习 词汇学习 英语语言 英语词汇教学 外语教学 基本词汇 阅读理解 词汇量
- 描述：1 中学的外语教学中词汇教学过于薄弱目前,大多数学生认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在考试试题中占的比例越来越大,那么也许没有必要在词汇的学习上花费太多的时间.尤其令人遗憾的是,不少
- 突破传统英语教学 初探新型英语教法
- 作者：徐家军 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 传统教学 新型英语教法
- 描述：随着英语新课程改革的实施，传统的英语教学模式已不能适应目前的教学实际。因此，英语教师必须探索新型的英语教学法，从而优化英语教学。
- 浅议地理课教学中创造性思维的培养
- 作者：暂无 来源：考试周刊 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 地理教学 创造性思维 培养
- 描述：本文介绍了在地理课教学中,如何从引发动力、创设问题、标新立异三个方面培养学生的创造性思维。
- 浅论初中历史教学中的个性教育
- 作者：李强 来源：吉林教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理素质 培养学生 精神动力 解决问题 核心地位 个性缺陷 个性教育 初中历史教学 个性特长 引导学生
- 描述：个性反映着一个人的整个精神面貌,包含个人的知识、能力、情感和动机等许多成分。在心理素质中,个性居于核心地位。正如一位科学家所说:"智力上的成就在很大程度上依赖于
- 发展目标教学优势探索素质教育途径
- 作者：宋金芝 来源：学周刊A版 年份：2010 期刊类型 ：期刊
- 描述：新时代面临着严峻的政治、经济竞争,其实质是人才竞争,因此,要想培养跨世纪的人才,素质教育势在必行.所谓素质,一般泛指人自身内在层次因素的反映或体现.素质因素包括品德、知识、能力、心理和身体等,素质教育的实质是发展健康的个性,使学生健康、活泼地成长.