检索结果相关分组
- 高中数学教学的有效性探究
- 作者：桑和珍 来源：数学学习与研究 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 高中 有效性
- 描述：高中数学的有效教学主要是指教师在遵循数学教育内在规律的基础上,运用恰当的教学策略,最大限度地节省教学资源,并取得良好教学效果的教学方法.随着课程改革的深入和发展,高中数学教学也在逐步地引入和实践新
- 浅析多媒体在高中数学教学中的应用
- 作者：张树锦 来源：中学时代 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中数学教学 多媒体 应用
- 描述：本文分析现代技术对高职数学教学的影响;分析了多媒体教学在高中数学教学中出现的问题;提出了如何提高多媒体在高中数学教学中应用质量的建议;希望对多媒体在高中数学教学中应用的研究有一定的参考价值。
- 数学教学中课堂提问的误区及对策初探
- 作者：张传香 来源：中国教师 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：课堂提问是数学教学中的一个重要的环节,更是一门教学技能的艺术,有效的课堂提问将会有助于教学进程的开展、学生智力的开发和学生思维的拓宽,在现行的教育体制下,随着教学理念以及教学手段等的变化,课堂教学
- 浅析多媒体在高中数学教学中的应用
- 作者：张树锦 来源：中学时代(理论版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中数学教学 多媒体 应用
- 描述：本文分析现代技术对高职数学教学的影响;分析了多媒体教学在高中数学教学中出现的问题;提出了如何提高多媒体在高中数学教学中应用质量的建议;希望对多媒体在高中数学教学中应用的研究有一定的参考价值。
- 新课程、新理念下的高中数学概念教学初探
- 作者：叶萍 杜继虎 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：新课程标准明确强调要重视培养学生的抽象概括能力、揭示事物发展规律的能力，提高学生的自主学习意识、合作交流意识.而在传统的数学概念教学中，很多教师往往喜欢采取短平快的方式引入概念，之后迅速转入习题演练.这种越俎代庖的方式忽视了概念建立的过程，它只重视概念的运用，而强行地将数学概念灌输给学生，要求学生记
- 高中数学“数列与差分”专题教学设计研究
- 作者：刘运松 来源：数理化学习(高三版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数列和 中学数学 差分 了解学生 教学现状 高中生 高等数学 高中数学课程标准 学习数学 数学学科
- 描述：程,数学的概念丰富且灵活性强,对于老师的教学来说也是一大难题,如何克服这个难题,不但要从老师平时的教学里来提取经验,更重要的是在学生的角度上了解真正学习数学的好方法. 高中数学的难点,在于无法统一学生
- 浅议数学建模教学对教师的要求
- 作者：孙长滨 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学建模教学
- 描述：数学模型是数学知识与数学应用的桥梁，研究和学习数学模型，能帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，所以加强数学建模教学对学生的智力开发并有深远的意义。
- 数学教学应注重发展学生的创新意识
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 问题 思考 归纳
- 描述：随着时代的发展，越来越需要具有创新意识的人才。怎样才能培养学生的创新意识呢？一是要让学生自己发现和提出问题；二是要让学生独立思考、学会思考；三是要让学生学会归纳和概括。我们要把创新意识的培养当作现代数学教育的基本任务。要清醒地认识到创新意识的培养，应从我做起，从现在做起；应贯穿数学教育的始终。
- 新课改下的数学课堂教学
- 作者：张运来 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：、提高新的能力. 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握.尽可能地提高学生在课堂上的学习效率.