检索结果相关分组
抓悬念 促探究——《草船借箭》
作者:谭志荣  来源:安徽教育 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 情节发展  小学语文  写作手法  学生自主学习  诸葛亮  合作学习  可思议  《草船借箭》  诸葛亮形象  周瑜 
描述:抓悬念 促探究——《草船借箭》
浅谈美术的兴趣教学
作者:刘光冰 朱爱莲  来源:安徽教育论坛 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 学习积极性  审美教育  美术课  兴趣教学  小学  直观教学 
描述:美术是小学阶段学生的基础课程之一,是对学生进行爱美和审美教育的启始阶段,对于学生今后的全面素质发展有着重要意义。但由于一些学校只抓语文数学的教学,对美术不够重视,这样导致了学生学习积极性不够
朱元璋 最牛“草根”皇帝的16堂逆袭
作者:欧阳彦之  来源:北京:中华工商联合出版社 年份:2014 期刊类型 :图书 关键词: 朱元璋  1398  人物研究  1328 
描述:朱元璋作为中国历史上家喻户晓的传奇人物,其奇特的个性、传奇的经历、铁腕的治国驭人之术,历来都是喜欢探古访幽和以史为鉴者借鉴、学习和研究的。那么,朱元璋是怎样努力活着,如何设置梦想,又如何去寻找出路,从一次又一次的试探、挫折中获取前进的勇气和动力,扼住命运的咽喉,直至最终成功登顶的呢?
明光市:坚持正确导向 打造能力突出领导班子
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2011 期刊类型 :报纸
描述:在换届工作中,市委坚持正确的选人用人导向,使班子结构得到优化、凝聚力和战斗力得到提高。一是多轮推荐,群众公认。召开全市领导干部会议,对“两委”委员、候补委员进行全额定向民主推荐。在对新提名市委常委人选进行二轮推荐时组织进行5分钟自我介绍,同时对人选书面征求纪检(监察)机关、信访、综治等部门的意见。二
检察官职业导师制的探索与实践
作者:周寿忠 刘娟  来源:人民检察 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 职业  霍姆斯  司法活动  司法工作  检察官  实践经验  理性色彩  导师制 
描述:审判、检察等司法活动是带有鲜明实践理性色彩的工作,实践经验在司法工作中具有举足轻重的地位。美国近代著名法官霍姆斯曾指出,“法律的生命不在于逻辑,而在于经验”。嚯姆斯的这一论断。绝不是单纯反对逻辑的作用,只是在深刻认识到逻辑的局限性基础上,强调经验在其中的作用。
初中数学自学辅导法探讨
作者:高潮  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 创新意识  辅导方法  初中数学  八十年代  教学效果  创造性思维  自学辅导法  教学方法 
描述:初中数学自学辅导法是教学中的瑰宝,自八十年代至今已在全国许多中学开展实践和研究,硕果累累。本人有幸参加了自学辅导法的实践,进行了长时间的探索,取得了良好的教学效果,摸索并积累下了第一手的丰富资料。本人体会到自学辅导法具有顽强的生命力,经过多年的实践证明,此种教学方法对于培养学生的创新意识,培养学生的独立性和创造性思维具有特别重要的意义。本人对于初中数学自学辅导方法方面的体会和看法,就主要的几个方面粗略的谈一谈,以便和大家共同探讨。
谈高中地理学法指导
作者:蔡家刚  来源:读写算(教育教学研究) 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:谈高中地理学法指导
引导“问题学生”健康成长
作者:徐乃云  来源:学周刊 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 正确引导  健康成长  问题学生 
描述:如何正确引导"问题学生",使其健康成长是班主任工作的一个重要方面。"问题学生"的"问题"存在不仅严重影响学生的身心健康和今后的前途,严重的还会对家庭、学校及社会造成不良影响。近几年来发生的各类问题对中学教育模式提出了新的挑战。引导"问题学生"的健康成长是实施素质教育,全面贯彻党的新世纪教育方针的需要。作为班主任有责任关注这些问题,分析原因,做好学生的思想教育工作。
引导“问题学生”健康成长
作者:徐乃云  来源:学周刊(B) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 正确引导  健康成长  问题学生 
描述:如何正确引导"问题学生",使其健康成长是班主任工作的一个重要方面。"问题学生"的"问题"存在不仅严重影响学生的身心健康和今后的前途,严重的还会对家庭、学校及社会造成不良影响。近几年来发生的各类问题对中学教育模式提出了新的挑战。引导"问题学生"的健康成长是实施素质教育,全面贯彻党的新世纪教育方针的需要。作为班主任有责任关注这些问题,分析原因,做好学生的思想教育工作。
对地理图像学法的认识和运用
作者:陈道林  来源:考试周刊 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 地理图像导学法  现实意义  基本观点及理论依据  教学过程  概念 
描述:在深化新课程改革,推行素质教育的中学地理教学中,地理图像学法由于集图像、声音等直观性和提问、思考的启发性于一身,因而能有效地激发学生的学习兴趣和培养学生的地理能力。地理图像学法具有便于操作