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初中化学几个实验改进的研究
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作者:蒋家丽
来源:新课程(中学)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
实验操作 研究 改进
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描述:化学实验是一种探究性活动,积极开展以实验为基础的教学活动具有重要的意义。
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对初中文言文教学的体会
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作者:王武青
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 语文素养 中国文学 语文学习 初中 文言文阅读 语文教师 日常教学
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描述:文言文是语文的渊源,是中国文学的瑰宝,是提高学生语文素养的源泉。在中学语文学习中,文言文占有相当的分量,而且随着年级的升高,文言文的比重逐年增加。安徽省每年中考文言文阅读都有,而且占一定的分值,这就要求我们语文教师在日常教学中不能忽视文言文教学。目前,文言文教学的低效是一个不争的事实。究其原因有以下几点:
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初中语文阅读教学四法
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作者:张奎礼
来源:快乐阅读(下旬刊)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”根据这一要求,在进行阅读教学时就必须从过去的被动方式转化为让学生主动接受的主动学习方式,需要用新的模式去展开阅读教学。
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初中语文阅读教学四法
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作者:张奎礼
来源:快乐阅读
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学目标 学生 加深理解 思想启迪 新课标 情感熏陶 语文教师 阅读教学 阅读课文 学习方式
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描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"根据这一要求,在进行阅读教学时就必须从过去的被动方式转化为让学生主动接受的主动学习方式,需要用新的模式去展开阅读教学。
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如何当好初中物理教师
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作者:徐玉华
来源:吉林教育
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 学生 个人追求 学习物理兴趣 物理成绩 作业 物理教学 老师 初中物理教师 留守儿童
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描述:在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
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如何当好初中物理教师
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作者:徐玉华
来源:吉林教育(综合版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
合作探究 个人追求 自制教具 个别辅导 学 农村留守儿童 改变自己 实验操作能力 初中物理 课堂效益
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描述:在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
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初中生口语表达教学浅尝
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作者:徐豹
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:联合国教科文组织指出:"21世纪人才必须具备的三大素质:学会生存、学会学习、学会交际."口语表达是语文教学的一个重要方面,也是衡量学生综合素质的一项重要指标.在课堂教学过程中,培养学生口语交际能力的途径丰富多彩,学生回答问题、讨论问题、交流意见、学习课文中的语言对话,是口语交际的训练;让学生充分地展开想象与联想,抒发自己的真实感受与想法,也是口语交际的训练.学生口语交际的机会很多,但关键在于教师充分发挥主导作用,循循善诱,规范学生的口头语言,不断培养学生的良好语言态度和语言习惯,提高口语交际能力.
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浅析初中数学课堂结构
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作者:朱永端
来源:神州
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
练习 讲评 巩固提高 探索
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描述:课堂是学生学习的主阵地,学生的大部分知识都来源于课堂,数学也不例外。老师在课堂上指点江山,勾画有佳,学生在课堂下激扬兴奋,孜孜汲取。怎样安排好一节课的内容,采取什么方法让学生心情愉快地接受知识,这对我们每个老师来说,永远是个挑战。
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浅谈初中打击乐器教学
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作者:骆俊鸣
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
风格独特 教学实践 音乐能力 打击乐演奏 民族特色 方式方法 自信心 基本功训练 打击乐器 历史悠久
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描述:思考。一、打击乐训练应以基本功训练为核心1.要加强手腕训练演奏打击乐器时,和演奏钢琴、手风琴、电子琴等乐器一样,
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浅谈初中语文阅读教学
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作者:张国伟
来源:魅力中国
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
语文能力 培养学生 处理信息 语文阅读教学 课外阅读 阅读能力 发展思维 阅读兴趣 初中学生 课堂阅读教学
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描述:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。古往今来人类离不开阅读。在人类产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,甚至可以说,文字的产生都与这种阅读直接有关。阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世