检索结果相关分组
安徽省土地开发整理项目典型调查与评价
作者:陈立春  来源:合肥:安徽科学技术出版社 年份:2017 期刊类型 :图书 关键词: 2007  项目管理  项目评价  研究  土地资源  安徽省  资源开发 
描述:本书内容包括:土地整理树丰碑 受益农民齐赞誉、包产到户发源地土地整理开新花、“富民强村”的德政工程、提高土地利用率是粮食增产的有效途径等共30篇论文。
江淮分水岭易旱地区农业资源综合评价
作者:吴越  来源:合肥:中国科学技术大学出版社 年份:1998 期刊类型 :图书 关键词: 旱地  农业资源  综合评价 
描述:江淮分水岭易旱地区农业资源综合评价
浅谈小学语文教学中的 “有效学习评价
作者:高迎杰  来源:俪人(教师版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文教学  学生发展  语文课程评价  语文学习  教学过程  新课程标准  学习评价  课程设计 
描述:新课程标准明确指出:“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学
我国智慧城市建设水平评价研究
作者:周剑 孙健 李忠  来源:商品与质量(建筑与发展) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 城镇化  智慧城市  评价指标 
描述:智慧城市建设正在各省市全面展开,但由于缺乏相关法律政策引导、市场竞争机制不足、建设理念存在偏差等因素,建设过程中出现了各种问题和不足。本文从智慧城市建设背景出发,针对我国智慧城市建设水平评价进行研究。
磺脲类联合拜糖苹治疗初发2型糖尿病的疗效评价
作者:闫波  来源:中外医学研究 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 初发2型糖尿病  磺脲类药物  拜糖苹 
描述:目的:探讨分析磺脲类联合拜糖苹治疗初发2型糖尿病的临床疗效。方法:选取2009年5月-2012年2月笔者所在医院收治的72例初发2型糖尿病患者,随机分为试验组与对照组,各36例。对照组患者给予磺脲类药物治疗,试验组患者在对照组治疗基础上联合使用拜糖苹,观察两组患者的临床疗效。结果:两组患者治疗前空腹血糖、餐后2h血糖、空腹胰岛素及餐后2h胰岛素比较差异无统计学意义(P〉0.05);两组患者治疗后空腹血糖、餐后2h血糖比较差异有统计学意义(P〈0.05),而空腹胰岛素及餐后2h胰岛素比较差异无统计学意义(P
心理护理模式在外伤护理中的应用及效果评价
作者:吴晓波  来源:健康必读(中旬刊) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 外伤患者  心理护理模式 
描述:目的:探讨心理护理模式在外伤护理中的应用效果;选择2012年10月~2013年03月到我院接受治疗的外伤患者712例,随机平均分配成观察组和对照组,观察组行心理护理模式护理,对照组行常规护理,对比患者心理和身体的康复效果.结论:对两组患者进行评分,对照组平均得分2.1分,观察组平均得分4.3分;两组结果比较具有统计学差异(P<0.05);结论:心理护理模式效果显著,可以在以后的外伤护理中推广应用.
基于GIS技术的典型省际交界区域土地开发适宜评价
作者:范树平 程从坤 项思可 张红梅 王栋  来源:水土保持研究 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: GIS  象限模型  土地开发适宜性  滁州市 
描述:以承接产业转移,促进产业及其用地优化配置为研究背景,选取典型省际交界区域的皖东滁州市,从资源约束、发展引导两大视角,构建土地开发适宜度评价指标体系,运用GIS空间数据挖掘、分析及输出显示等功能,形成
历史教学中如何对学生评价
作者:李强  来源:中学教学参考 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 教育教学评价  素质教育机制  历史教学  学生评价  历史学科  历史评价  课堂教学评价  评价问题 
描述:教育教学评价有很强的导向功能,形成素质教育机制的关键之一是解决教育教学评价问题.中学历史学科要推进素质教育,必须改进教学评价特别是课堂教学评价.