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安徽省土地开发整理项目典型调查与评价
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作者:陈立春
来源:合肥:安徽科学技术出版社
年份:2017
期刊类型 :图书
关键词:
2007 项目管理 项目评价 研究 土地资源 安徽省 资源开发
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描述:本书内容包括:土地整理树丰碑 受益农民齐赞誉、包产到户发源地土地整理开新花、“富民强村”的德政工程、提高土地利用率是粮食增产的有效途径等共30篇论文。
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江淮分水岭易旱地区农业资源综合评价
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作者:吴越
来源:合肥:中国科学技术大学出版社
年份:1998
期刊类型 :图书
关键词:
旱地 农业资源 综合评价
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描述:江淮分水岭易旱地区农业资源综合评价
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浅谈小学语文教学中的 “有效学习评价”
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作者:高迎杰
来源:俪人(教师版)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文教学 学生发展 语文课程评价 语文学习 教学过程 新课程标准 学习评价 课程设计
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描述:新课程标准明确指出:“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学
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我国智慧城市建设水平评价研究
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作者:周剑 孙健 李忠
来源:商品与质量(建筑与发展)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
城镇化 智慧城市 评价指标
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描述:智慧城市建设正在各省市全面展开,但由于缺乏相关法律政策引导、市场竞争机制不足、建设理念存在偏差等因素,建设过程中出现了各种问题和不足。本文从智慧城市建设背景出发,针对我国智慧城市建设水平评价进行研究。
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磺脲类联合拜糖苹治疗初发2型糖尿病的疗效评价
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作者:闫波
来源:中外医学研究
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
初发2型糖尿病 磺脲类药物 拜糖苹
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描述:目的:探讨分析磺脲类联合拜糖苹治疗初发2型糖尿病的临床疗效。方法:选取2009年5月-2012年2月笔者所在医院收治的72例初发2型糖尿病患者,随机分为试验组与对照组,各36例。对照组患者给予磺脲类药物治疗,试验组患者在对照组治疗基础上联合使用拜糖苹,观察两组患者的临床疗效。结果:两组患者治疗前空腹血糖、餐后2h血糖、空腹胰岛素及餐后2h胰岛素比较差异无统计学意义(P〉0.05);两组患者治疗后空腹血糖、餐后2h血糖比较差异有统计学意义(P〈0.05),而空腹胰岛素及餐后2h胰岛素比较差异无统计学意义(P
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心理护理模式在外伤护理中的应用及效果评价
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作者:吴晓波
来源:健康必读(中旬刊)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
外伤患者 心理护理模式
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描述:目的:探讨心理护理模式在外伤护理中的应用效果;选择2012年10月~2013年03月到我院接受治疗的外伤患者712例,随机平均分配成观察组和对照组,观察组行心理护理模式护理,对照组行常规护理,对比患者心理和身体的康复效果.结论:对两组患者进行评分,对照组平均得分2.1分,观察组平均得分4.3分;两组结果比较具有统计学差异(P<0.05);结论:心理护理模式效果显著,可以在以后的外伤护理中推广应用.
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基于GIS技术的典型省际交界区域土地开发适宜评价
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作者:范树平 程从坤 项思可 张红梅 王栋
来源:水土保持研究
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
GIS 象限模型 土地开发适宜性 滁州市
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描述:以承接产业转移,促进产业及其用地优化配置为研究背景,选取典型省际交界区域的皖东滁州市,从资源约束、发展引导两大视角,构建土地开发适宜度评价指标体系,运用GIS空间数据挖掘、分析及输出显示等功能,形成
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历史教学中如何对学生评价
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作者:李强
来源:中学教学参考
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教育教学评价 素质教育机制 历史教学 学生评价 历史学科 历史评价 课堂教学评价 评价问题
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描述:教育教学评价有很强的导向功能,形成素质教育机制的关键之一是解决教育教学评价问题.中学历史学科要推进素质教育,必须改进教学评价特别是课堂教学评价.