检索结果相关分组
在鄱阳湖生态经济区发展甜叶菊绿色生态产业的优势及对策
作者:郭际  来源:老区建设 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 对策  绿色生态  甜叶菊产业  鄱阳湖生态经济区 
描述:生态经济区适宜大力发展甜叶菊绿色生态产业的优势条件,重点扶持龙头产业,统一规划,合理安排,把比较优势转化为产业优势,以甜叶菊绿色生态产业的大项目促进鄱阳湖生态经济区的大发展。
绿色通道”惠民生 ——明光市促进就业创业工作侧记 刘波 卢青
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2014 期刊类型 :报纸
描述:今年以来,明光市积极开创“绿色通道”促就业创业,1至10月份,实现城镇新增就业8631人,新增转移农村富余劳动力8815人,提前完成上级指导任务,城镇登记失业率控制在3.44%,实现预期目标。“岗位通道”:困难人员实现就业该市积极引导12家企业开发适合就业困难人员就业岗位646个,对安置就业困难人员
明光市开通农民工工资清欠绿色通道
作者:暂无 来源:中国劳动保障报 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:10月23日,明光人王维军心甘情愿地把高龄父母的赡养费和医疗费一次性付清,而在此之前,他曾经说“到鬼门关去要吧!”为何前后差距如此之大?原来这是法庭调解帮了大忙。明光市人民法院潘村法庭确立了一天结案制和周结案制,从年初开始截至目前,该庭5天内结案的案件数达到80件,速调案件服判息诉率达100%。法官
三峡工程与长江中游湖泊洼地环境
作者:濮培民  来源:北京:科学出版社 年份:1994 期刊类型 :图书 关键词: 环境生态学  影响因素  影响  湖泊  洼地  三峡工程 
描述:本书从整体的综合的角度提出三峡工程对长江中游洼地影响的总体评价,并提出了宏观战略决策和总体对策。
立足资源 改善环境 明光市洪庙乡招商引资结硕果
作者:王田宣  来源:乡镇经济 年份:2002 期刊类型 :期刊 关键词: 招商引资  洪庙乡  明光市 
描述:立足资源 改善环境 明光市洪庙乡招商引资结硕果
环境因素对光合作用强度影响实验的改进
作者:卢江  来源:教学仪器与实验 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 半数计时  光合作用  KHCO3  LED 
描述:对"环境因素对光合作用强度影响"实验的三点改进:用LED灯替换白炽灯;用KHCO3替代口吹法获得的CO2溶液;给定精确的距离确保光照强度的倍数关系。两个延伸:增加研究CO2浓度对光合作用速率的影响;增加研究温度对光合作用速率的影响。一个改变:改变计时方式,以叶片半数上浮为计时点。
冬季猪舍环境对呼吸道疾病的影响
作者:吕发丽  来源:农民致富之友 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 呼吸道疾病  氨气浓度  粉尘含量  环境 
描述:很多中小规模猪场由于前期硬件投入不足,设备不完善或者老化,加之对生产效率的一味追求,养殖密度不断提高,圈舍内的环境日益恶化。严重污浊的空气环境迅速诱发猪群呼吸道疾病的发生,同时因为养殖参与
浅淡如何在语言环境中教学识字
作者:梁传琴  来源:课堂内外(教师版) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实际  小学语文教学  学生  识字教学  教师  低年级  负担过重  语言环境 
描述:在语言环境中教学识字是必要的。“低年级以识字教学为重点”这个论点早已被低年级教师所接受,在教学实际中往往把识字作为“唯一”的任务。这是小学语文教学的一个误区。40分钟一堂课尽在识字上花工夫,忽视或
基于网络环境,开展历史课堂探究教学
作者:陈夕灿  来源:学周刊(上旬) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 现代信息技术  探究教学  网络环境  课程资源  历史学科  新课程标准  历史课堂教学  历史课程 
描述:中学历史学科新课程标准注重课程资源充分利用和开发.互联网是历史课程的重要资源之一.有利于历史课程目标的实现。历史课堂教学利用信息技术和网络技术.收集丰富的网上资源.展示历史资料.有利于学生更直接、更全面、更迅速地了解历史,在更大的范围内共享高质量的教学资源。本文就高中历史必修2《大众传媒的变迁》教学实录,结合生活实际展示现代信息技术及现代传媒在课堂教学中的魅力。
基于网络环境,开展历史课堂探究教学
作者:陈夕灿  来源:学周刊 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 课堂探究  合作探究  高中历史  网络技术  自主学习  历史资料  信息技术  大众传媒  历史课程  中学历史 
描述:中学历史学科新课程标准注重课程资源充分利用和开发,互联网是历史课程的重要资源之一,有利于历史课程目标的实现。历史课堂教学利用信息技术和网络技术,收集丰富的网上资源,展示历史资料,有利于学生更直接、更全面、更迅速地了解历史,在更大的范围内共享高质量的教学资源。本文就高中历史必修2《大众传媒的变迁》教学实录,结合生活实际展示现代信息技术及现代传媒在课堂教学中的魅力。