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- 新课程下数学课堂提问的几点思考
- 作者：暂无 来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 提出问题 新课程 数学教师 课堂提问 教学过程 数学学科
- 描述：教学过程就是持续不断地提出问题和解决问题的活动。尤其是数学学科，课堂提问是教学中一个不可缺少的环节。那么，课堂提问在教学中到底有什么功能？如何搞好课堂提问？这是广大数学教师须研讨的问题。
- 高考英语改错题解题指导中培养解题技巧
- 作者：葛世菊 来源：校园英语 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高考英语 解题技能 短文改错 培养
- 描述：高考短文改错可以充分的在语篇中检测学生判断、改正文章错误以及发现的能力,这是一种综合技能,也同样是一种微技能,这篇文章先是向大家展示了英语改错题考察的特点和目的,再者联系实际教学举出了更加简单的正确解题方法。
- 高考英语改错题解题指导中培养解题技巧
- 作者：葛世菊 来源：校园英语(下旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 高考英语 解题技能 短文改错 培养
- 描述：高考短文改错可以充分的在语篇中检测学生判断、改正文章错误以及发现的能力,这是一种综合技能,也同样是一种微技能,这篇文章先是向大家展示了英语改错题考察的特点和目的,再者联系实际教学举出了更加简单的正确解题方法。
- 善学教材经典,探究谋篇技巧——《过秦论》对议论文谋篇布局的启示
- 作者：林爱春 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：我们学习写作的绝佳范例. 下面就人教版必修三第三单元文言文《过秦论》,剖析其谋篇布局上的精妙,探究其中值得学习借鉴的写作技巧.
- 英语阅读理解的考查形式与解题技巧
- 作者：杨樱 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 主题句 英语阅读理解 运用英语 考生 处理信息 阅读理解题 获取信息 解决问题 解题技巧 综合语言运用能力
- 描述：每年的英语高考在考查基础知识和基本技能的同时,都侧重考查学生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。阅读是我国考生接触英语的主要途径,阅读理解在高考试卷中占有很大比例,该部分考查考生理解不同题材的书面材料的能力及从中获取信息的能力。要在有限的时间内快速而准确地完成4—5篇阅读理解的题
- 浅谈建设工程投标报价策略和作价技巧
- 作者：解奎 来源：科技信息 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 作价技巧 价格信息 施工任务 招标文件 施工企业 工程量清单报价 投标报价策略 建设工程
- 描述：投标报价是施工企业利用定额和市场价格信息,在响应招标文件规定,满足招标要求的条件下,采用工程量清单报价的方法,获得工程施工任务的竞争活动。在投标报价过程中报价是标书编制过程中关键一环。正确的投标报价策略和作价技巧是夺标中的重要因素。结合自己的工作实践,谈一下粗浅的认识。
- 浅谈中学英语课堂提问艺术
- 作者：柏玉龙 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 艺术性 学习兴趣 课堂提问 信号刺激 英语 课堂教学过程 师生互动
- 描述：英语课堂教学过程是师生互动的过程，一般从从教师提问为主线来组织和调控课堂教学。教师提问是教学过程中师生之间进行相互交流的方式，是引发学生产生心智活动，并作回答反应的信号刺激，是激发学生学习兴趣，促进
- 中考记叙文阅读段落“作用题”知识储备和答题技巧
- 作者：陈博 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 答题技巧 记叙文阅读 段落 语文试卷 知识储备 阅读试题 综合理解能力 中考
- 描述：研读近几年中考语文试卷中的现代文阅读试题，不难发现，考查段落“作用题”出现的频率相当高。究其原因是因为考查学生的综合理解能力，诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落，段落理解是最能解决这些题目的关键，甚至一些文章的主旨也常常隐含在其中。 “作用”类题型比较杂碎，“作用”的范围较广，教师在平时的教学中，由于语文学科的特点，在正常情况下只是就单独的一篇文章来分析，不像理科老师能够左一题右一题地反复训练一个知识点。在平时的练习中，这就使不少学生在面临“作用题”时，或茫然无知，一筹莫展，或听