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应用
教学手段
体育教学实践
新理念
学生参与
职高
知识技能
舞蹈
思想道德
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初中体育
(25)
如何提高
初中
学生的英语听力能力
作者:
杨树兵
来源:
学周刊·A
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语听力能力
试卷
学习英语
农村学生
小学三年级
分值
初中学生
中考
描述:
,所以在学生进入
初中
时,他们的听力能力相对城市的学生差了许多。
初中
英语教学的目的是通过“听、说、读、写”的训练,使学生获得实际运用英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习习惯。听、说
促进手脑结合,培养创新能力:关于
初中
物理实验教学
作者:
邬国胜
来源:
现代教育教学杂志
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
脑
创新能力
创新型人才
培养
物理教学
初中
知识经济
物理实验教学
描述:
初中
物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生创新能力。在而今知识经济的时代,科学技术面临挑战,通过物理教学培养适应知识经济时代需要的创新型人才具有重要现实意义。
浅探案例教学在
初中
思想品德课教学中的运用
作者:
姬再春
来源:
学周刊
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
教师
灵活运用
学习兴趣
案例教学法
问题
思想品德课教学
学生学习
有效解决
课程
初中思想品德课
描述:
众所周知,在
初中
的所有课程中,思想品德课以其原理抽象、理论性强,内容枯燥乏味而成为众多学生最不喜欢上的课程。很多
初中
思想品德课教师都有这样的体会:一群原本生龙活虎、活泼可爱的孩子一到上思想品德课时就
浅探案例教学在
初中
思想品德课教学中的运用
作者:
姬再春
来源:
学周刊·A
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
教师
灵活运用
学习兴趣
案例教学法
问题
思想品德课教学
学生学习
有效解决
课程
初中思想品德课
描述:
众所周知,在
初中
的所有课程中,思想品德课以其原理抽象、理论性强,内容枯燥乏味而成为众多学生最不喜欢上的课程。很多
初中
思想品德课教师都有这样的体会:一群原本生龙活虎、活泼可爱的孩子一到上思想品德课时就
在
初中
数学教学中培养学生的数学思维能力
作者:
刘正龙
来源:
读与写·下旬刊
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
数学教学
思维能力
知识结构
描述:
数学教学必须遵循认识规律,有意识的不断激发和深化学生的思维活动,使学生的思维在深度、广度、灵活性等各方面都得到发展,这样才能在数学教学中将素质教育落到实处,学生才能灵活运用数学知识解决实际问题。
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