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对打造有效课堂的一点思考
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作者:杨彪
来源:新课程学习(基础教育)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂气氛 语文课堂 课程改革 生命价值 调动学生 课堂文化 课堂教学活动 城乡结合部 课堂教学形式 应试教育
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描述:课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革的前沿阵地。课堂教学形式多样,复杂多变,蕴含着体现生命价值的丰富多彩的课堂文化。可是,长期以来,受应试教育的影响,人们始终把课堂教学活动定性为"特殊的认知活动",很大程度上忽视了课堂的有效性,致使很多无效现象大量存在。我校是一所城乡结合部
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也谈文言文学习的有效方法
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作者:王道升
来源:学周刊(A)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 知识灌输 教参 课堂 填鸭式教学 新课程改革 素质教育 文言文学习
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描述:在文言文教学中.我们大多数教师仅着眼于课本和课堂.着眼于单纯的知识灌输.依赖于教参的统一要求.教法单一.大多是沿着“读-译-抄-背”的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性、主动性和创造性.这样的文言文教学自然就没有情趣.没有活力。这种填鸭式教学与我国素质教育的要求背道而驰.也违反了语文新课程改革的原意。
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利用小组竞争促进学生有效预习
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作者:袁雪梅
来源:小学教学设计(英语)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力.学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间.其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量的视听材料,有利于培养学生纯正的英语语音;课堂上有更多的时间用来合作交流,拓展运用,有利于培养学生的自主学习能力和综合语言运用能力.
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也谈文言文学习的有效方法
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作者:王道升
来源:学周刊
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 教师 语言积累 阅读 创造性 文言文写作 填鸭式教学 学生学习 新课程改革 素质教育
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描述:在文言文教学中,我们大多数教师仅着眼于课本和课堂,着眼于单纯的知识灌输,依赖于教参的统一要求,教法单一,大多是沿着"读—译—抄—背"的思路展开。这样千篇一律、固定呆板的模式抹杀了学生学习的积极性、主动性和创造性,这样的文言文教学自然就没有情趣,没有活力。这种填鸭式教学与我国素质教育的要求背道而驰,也违反了语文新课程改革的原意。
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利用小组竞争 促进学生有效预习
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作者:袁雪梅
来源:小学教学设计
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 课前预习 预习检查 英语语音 模仿能力 语音语调 心理学研究 小学生 主要体现 学习语言
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描述:心理学研究表明,小学生学习语言时具有对语音语调、神态动作等方面极强的模仿能力。学生完全有能力通过课前预习来完成对新词句的认读,而不必占用课堂教学时间。其优势主要体现在:课前反复模仿录音、课内补充大量的视听材料,有利于培养学生纯正的英语语音;课堂上
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从“五驾马车”谈2型糖尿病患者低血糖预防策略
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作者:闫波 杜家福 许坤
来源:中外医学研究
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
2 型糖尿病 五驾马车 低血糖
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描述:目前我国20岁以上成人糖尿病发病率9.7%,糖尿病前期发病率15.5%,成人糖尿病患者约有924万,糖尿病前期患者约有1482万[1]。糖尿病相关并发症严重影响患者生活质量及生存率,带来了严重
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如何提高英语课堂教学的有效性
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作者:崇明波
来源:吉林教育
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:什么是课堂教学的有效性呢?余文森教授解释说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;从情感上,从不
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如何提高英语课堂教学的有效性
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作者:崇明波
来源:吉林教育(综合版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
个体差异 自我探究 语言学习 教学效果 余文 学习活动 学习过程 课堂教学 创新人格 师生关系
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描述:什么是课堂教学的有效性呢?余文森教授解释说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;从情感上,从不