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首页>搜索>“留守学生”（65）

联系学生生活进行数学教学: 作者：邓宝加 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 数学教学应用价值学生生活《数学新课程标准》创设生活情境数学知识应用引导学生生活经验; 描述：《数学新课程标准》中指出:教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。因此,教师在教学中应再现数学知识与生活实际紧密联系的生活

关注教学生成,提升教学魅力: 作者：胡红娟 来源：速读(中旬) 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 小学语文策略教学生成教学魅力; 描述：在小学语文课堂中，往往会出现一些出乎意料的事，这些事虽然是意料之外的，但是只有准备充分，就是情理之中的。本文从笔者的教学实践出发来全面阐述将课堂意外变成教学生成的精彩策略，其主要内容包括：心中有书、全面预设教学环节;眼中有人、倾听不一样的声音;手中有法、引导学生研究课文。

浅论英语教学中学生思维能力的培养: 作者：胡业英 来源：考试周刊 年份：2016 期刊类型：期刊 关键词： 培养方法英语教学英语思维能力; 描述：随着中国改革开放的深入,中国和世界的交流越来越密切。作为世界上应用最广泛的语言——英语,越来越重要。培养英语人才,英语教师担起了非常重要的责任,培养学生思维能力就成了重中之重。本文从英语教学、英语思维能力的重要性、存在的问题、解决的方法等各方面作出分析。

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