超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(702)
图书
(2)
会议论文
(1)
报纸
(1)
图片
(1)
按栏目分组
山水风物
(673)
(13)
(6)
人物名家
(5)
(5)
(4)
明光记忆
(1)
按年份分组
2016
(99)
2015
(120)
2014
(76)
2013
(74)
2011
(78)
2010
(60)
2008
(33)
2006
(6)
2002
(4)
2000
(4)
按来源分组
试题与研究(新课程论坛)
(21)
新课程(中学版)
(8)
科教文汇
(7)
课程教育研究
(4)
中学课程辅导(教师通讯)
(3)
新教育时代电子杂志(教师版)
(2)
数理化学习
(2)
高中数理化
(1)
中学生数理化(学研版)
(1)
数理化解题研究(高中版)
(1)
相关搜索词
有效教学
评课
探究教学
习题教学模式
教学方法
教学衔接
自信心
综合信息量
摩擦力
苏教版
营造氛围
社会教育
空间观念
策略
物理教学
记叙文
练声曲
生动有趣
官能团
数学教学
测试者
教学过程
因材施教
机械制图
自然规律
综合发展
蒌蒿
情感
气候类型
相关关键词(TOPN)
有效教学
评课
探究教学
习题教学模式
教学方法
教学衔接
自信心
综合信息量
摩擦力
首页
>
搜索
>
高中物理教学
(707)
磁通量概念的“探究—建构式”
教学
初探
作者:
谭琳
李正福
吴继光
来源:
中学物理
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
磁通量
量概念
知识建构
感应电流
电磁感应定律
科学探究
重要内容
建立过程
电磁感应现象
探究过程
描述:
1
引言磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的物理量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是
高中物理
教学
的一个重点和难点.本文通过简要回顾物理学发展中磁通量概念的建立过程,结合概念
首页
上一页
14
15
16
17
18
19
20
21
22
下一页
尾页