-
小学识字教学浅论
-
作者:卢炳好
来源:考试周刊
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 识字教学 掌握方法 联系生活
-
描述:小学识字教学具有十分重要的意义,教师在实际教学中,应根据学生的年龄特点,采用多种新颖活泼的方法,努力激发学生的识字兴趣,让他们发自内心喜欢识字;引导学生在生活中识字,教育学生做生活的有心人,把识字与
-
小学生写作能力的培养
-
作者:张志英
来源:吉林教育
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
写作能力 小熊 学校 作文 写作欲望 贴近生活 教师 语言表达能力 文章 小学生
-
描述:新的《课程标准》明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。由此可见,使学生养成浓厚的学习兴趣,产生强烈的写作欲望
-
浅议小学生写作语感的培养
-
作者:张平
来源:科教文汇(上旬刊)
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
品味语言 培养语感 感知 揣摩 积累
-
描述:敏锐的语感是学好语文的重要条件,也是一个人阅读能力高低的重要标志。只有教师通过有效的途径培养语感,才能培养学生对语言文字的敏锐感受,提高学生对语言文字的理解力,发展学生的认识能力,语文课的思想教育也会收到实效。
-
小学自然科学教学引得
-
作者:杨行芝
来源:读写算
年份:2010
期刊类型 :期刊
-
描述:的表述。 一、课前准备 1、刻苦学习理论 认真学习《科学课程标准》、《小学自然教学大纲》,通读各册教材(包括教科书、教学挂图、音像资料、教学器具说明书等)和教学参考指导书(包括教师用书、与教材有关的教育
-
小学作文训练中的“小练笔”
-
作者:江燕
来源:现代中小学教育
年份:2002
期刊类型 :期刊
关键词:
作文训练 语文教学 作文教学 教学方式 作文水平 小学
-
描述:小学作文训练中的“小练笔”
-
小学作文训练中的“小练笔”
-
作者:江燕
来源:教育理论与实践
年份:2002
期刊类型 :期刊
关键词:
作文训练 小学生作文 小学语文教学 写作方法 作文教学 语言表达能力 作文水平 思维能力 大作文 小语教师
-
描述:作文教学是小学语文教学的重点和难点,如何激发小学生的作文兴趣,提高作文水平,增强学生素质,对于广大小语教师来说是十分重要而又头痛的事。一、“小练笔”的必要性作文是学生观察水平、认识水平、思维能力
-
农村小学应重视自然教学
-
作者:李广爱
来源:安徽教育
年份:2001
期刊类型 :期刊
关键词:
“四有”人才 科学文化素质 农村小学 教师专业素质 学校领导 自然学科 自然课 自然教学 全面发展 科学启蒙教育
-
描述:农村小学应重视自然教学
-
浅谈小学生创造思维能力的培养
-
作者:吴继光
来源:现代教育教学导刊
年份:2011
期刊类型 :期刊
-
描述:在小学数学教学中,注重开发学生的智力,培养学生的创造思维能力,不仅能启迪智慧,提高教学质量,而且对于培养一代“开拓型”的人才有着深远的意义。下面我就根据平时的教学实践,谈谈对培养学生创造思维能力
-
从一堂文言句式课看文言文教学中教师主导作用的发挥
-
作者:陈勇
来源:中学语文(大语文论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
文言文教学 乐之 表被 教师主导作用 动句 标志性特征 现代汉语 厌倦情绪 知识的理解 倒装句
-
描述:文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题。 众所周知,文言文与现代汉语存在着很大差异性,这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪,甚至产生厌倦情绪。如果没有
-
让学生走进新课改:思想政治课教师学法指导方法浅议
-
作者:杨木成
来源:新课程(教研版)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 新课改 主体作用 课程理念 思想政治课教师 理论知识 教学方法 引导学生 新课程改革 思想政治课教学
-
描述:新课程改革是一次全方位的改革,涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。适应新的课程理念,改革思想政治课教学方法,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。教是为了更好的