检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(135)
报纸(11)
会议论文(6)
学位论文(1)
图片(1)
按栏目分组
山水风物 (134)
人物名家 (8)
(3)
(3)
(3)
(2)
明光记忆 (1)
按年份分组
2017(2)
2016(34)
2015(23)
2014(9)
2013(11)
2012(16)
2011(18)
2010(13)
2006(1)
2005(1)
按来源分组
-1(11)
吉林教育(4)
新作文(教育教学研究)(4)
小学科学(教师版)(2)
数学学习与研究(1)
山东工业技术(1)
师资建设(理论与政策版)(1)
当代工人(1)
先锋队(1)
华西都市报(1)
初中历史课堂教学探究性学习的条件探讨
作者:张宜祥  来源:中学课程资源 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  教师  过程与方法  解决问题  初中  探究性学习  历史课堂教学  最近发展区  探究学习  学习方式 
描述:随着教育改革的推进,历史课程在基础教育中将承担越来越重的责任,历史教学将以创新精神和实践能力的培养为重点,用全新的教学方式,促进学习方式的变革。《历史课程标准》在阐释“过程与方法”目标时,对历史学习
利用新教材的有效信息转变学生的学习方式
作者:宋金芝  来源:学周刊A版 年份:2010 期刊类型 :期刊
描述:新教材突出体现了义务教育的普及性和基础性.因此,利用新教材的有效信息,转变学生的学习方式是关键.下面笔者就教学实践,谈几点体会.
初中数学活动课初探:让学生成为学习的主人
作者:薛霁  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 自主学习  新课标  数学活动课 
描述:初中活动课按照新课程标准,以教育原则作为实现教育本体异质同构的基础要件,通过激发需求、审视自我、增强趣味、合作交流全方位建立一个充满个性与生机的教学体系。
中学生英语学习能力培养探微
作者:吉道愚  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 英语学习能力  中学生  培养 
描述:中学生的英语学习能力是一种潜在的能力,培养学生的英语学习能力是一项长期的、双边的活动。这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法、学习目的。本文探讨了如何培养中学生的英语学习能力。
培养学生学习化学主观能动性的策略
作者:刘传霞  来源:安庆师范学院学报(自然科学版) 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 化学原理  学习  学生  主观能动性  培养  传统教育模式  教育改革  灵活应用 
描述:教育改革是永恒的主题,在一次调查中发现,在传统教育模式下,学生学习化学主要存在三种现象:一,35.1%的学生反映,课上能听懂老师所讲的内容,就是不会做题,或者自以为做得对,但老师一改才知错;二,有
明光市认真学习贯彻六中全会和省党代会精神
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:秦浩陈玉凤李东常兆连日来,明光市各级党委、党组和各党支部及广大党员干部,迅速掀起全面深入学习贯彻党的十八届六中全会及省第十次党代会精神的热潮,紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,汇聚改革发展稳定的强大力量,大干四季度、打好攻坚战,确保顺利完成全年各项目标任务。10月28日,明光市委中心组召开
明光市认真学习贯彻六中全会和省党代会精神
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:秦浩陈玉凤李东常兆连日来,明光市各级党委、党组和各党支部及广大党员干部,迅速掀起全面深入学习贯彻党的十八届六中全会及省第十次党代会精神的热潮,紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,汇聚改革发展稳定的强大力量,大干四季度、打好攻坚战,确保顺利完成全年各项目标任务。10月28日,明光市委中心组召开
明光市召开“讲看齐、见行动” 学习讨论动员大会
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:本报讯11月26日,明光市召开全市“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会,明光市委书记许光友出席会议。他强调,要进一步明确重要意义、方法步骤、责任分工、主要内容,在思想认识上对标看齐,重点环节上对号入座,落地见效上对准发力,目标任务上对照落实,切实把学习讨论抓好、抓实、抓到位。明光市政府市长余成林主持会
明光市召开“讲看齐、见行动” 学习讨论动员大会
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:本报讯11月26日,明光市召开全市“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会,明光市委书记许光友出席会议。他强调,要进一步明确重要意义、方法步骤、责任分工、主要内容,在思想认识上对标看齐,重点环节上对号入座,落地见效上对准发力,目标任务上对照落实,切实把学习讨论抓好、抓实、抓到位。明光市政府市长余成林主持会
运用自我反思调整大学新生学习策略的实践研究
作者:吴继光  来源:首都师范大学 年份:2008 期刊类型 :学位论文 关键词: 量的研究  学习策略  质的研究  自我反思 
描述:学习策略的研究,具有重要的理论意义和实践价值,一直是心理学、尤其是教学心理学界关注的热点问题。学习策略已成为衡量学生是否学会学习、学会思考的根本标志,是影响学生学有成就的主要因素之一。对学习策略