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教育理念
(515)
世界文明史 理性开始的时代
作者:
(美)威尔·杜兰特,(美)阿里尔·杜兰特著
来源:
成都:天地出版社
年份:
2017
期刊类型 :
图书
关键词:
文化史
哲学思想
西方国家
中世纪
世界史
描述:
本书记述了16世纪末宗教裁判所仍在发挥余威,但理性和信仰却在欧洲逐次出现。从伊丽莎白到黎塞留,从莎士比亚到笛卡儿,人们开始质疑基督教的权威,其内容包括:理性的觉醒;理性与信仰等。
交给孩子开启智慧之门的钥匙:略谈小学生“学会学习”
理念
的启迪与培养
作者:
徐基保
来源:
读写算(教师版 素质教育论坛)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
主体性
启迪与培养
学会学习
描述:
从“填满容器”到“点燃火把”的
教育
教学观的转变,是对学生学习的主体性认识的不断深化。“学会学习”
理念
从教师的准确把握到小学生的认知养成,是教师观念的革新,更是学生作为学习主体能动性发挥的重要方面。
教育
卫生邮政通讯大全
作者:
本书写组
来源:
北京:人民邮电出版社
年份:
1999
期刊类型 :
图书
关键词:
教育组织机构
描述:
教育
卫生邮政通讯大全
义务
教育
不应当拒绝留级
作者:
阮华君
来源:
四川教育
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
不及格
学籍管理
在城市里
中学教师
求学过程
长大过程
大班额
托关系
班级教学
控制总量
描述:
中学教师后,我就很少听到“留级”这一说法。“义务
教育
阶段原则上不能留级。”《九年义务
教育
法》虽然对“留级”作了如是的规定,但并没有完全拒绝“留级”。可是,不少地方在操作上“一刀切”,在执行中变形、走样,进而导致无论成绩好坏,统统都得“赶鸭
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