检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(711)
报纸(3)
图书(2)
会议论文(1)
图片(1)
按栏目分组
山水风物 (678)
(13)
人物名家 (11)
(6)
(5)
(4)
明光记忆 (1)
按年份分组
2016(99)
2015(124)
2014(77)
2013(75)
2012(62)
2011(78)
2008(33)
2005(7)
2002(4)
2000(4)
按来源分组
中学课程辅导(教学研究)(18)
学语文(5)
滁州日报(2)
学子(教育新理念)(1)
各界(1)
科学咨询(1)
蚌埠学院学报(1)
语文教学与研究:综合天地(1)
中国信息化(学术版)(1)
中国信息化(1)
用创新开启作文教学之门
作者:高嵩  来源:家教世界(创新阅读) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 高中语文教学  作文课  教育形势  个性魅力  作文批改  写作兴趣  中小学素质教育  摇头叹息  中学作文教学 
描述:众所周知,作文教学历来被称为语文教学中的"半壁江山",是重点,亦是难点,许多从事中学语文教学的一线教师,在提到"如何教好作文"的话题时,也总是摇头叹息。本人从事高中语文教学十余年,也深感作文教学
用创新开启作文教学之门
作者:高嵩  来源:家教世界 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 高中语文教学  中学生  与时俱进  作文教学模式  中学语文教学  作文评讲  写作兴趣  中小学素质教育  教学方法  中学作文教学 
描述:众所周知,作文教学历来被称为语文教学中的“半壁江山”,是重点,亦是难点,许多从事中学语文教学的一线教师,在提到“如何教好作文”的话题时,也总是摇头叹息。本人从事高中语文教学十余年,也深感作文教学
初中生口语表达教学浅尝
作者:徐豹  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2013 期刊类型 :期刊
描述:联合国教科文组织指出:"21世纪人才必须具备的三大素质:学会生存、学会学习、学会交际."口语表达是语文教学的一个重要方面,也是衡量学生综合素质的一项重要指标.在课堂教学过程中,培养学生口语交际能力
实施民主教学,培养创新能力
作者:张作军  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 成功意识  不断的鼓励  爱的泛化 
描述:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不解的动力源泉.因此,在课堂教学中,如何培养学生的创新意识,创新精神和创新能力,便是我们教育教学改革的中心任务.
两次教学《恐龙》片断的体会
作者:许乃昌  来源:安徽教育 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  教学内容  恐龙  打比方  片断  第二自然  具体分析  阅读教学目标  形态特点  构段 
描述:苏教版小学语文三年级(下册)第20课《恐龙》的第二自然段主要讲了恐龙的种类和形态特点,作者运用了典型的总起———分述的构段方式。第一次教学时,我抓住了这种构段方式,从"千奇百怪"入手,说明恐龙的种类繁多,形态各异。再抓住文中运用的打比方、作比较、列数据等方法,具体分析雷龙、梁
教学情境符合生活逻辑
作者:朱泽青  来源:小学教学参考 年份:2013 期刊类型 :期刊
描述:小学数学教学情境是学生探究数学知识、积累数学活动经验、形成能力的重要途径,是沟通生活与数学的桥梁.创设合适的教学情境,能使学生不知不觉之中进入积极思维的学习状态,兴趣盎然地进行探究活动,解决问题
中新课程政治科教学方法初探
作者:邢正济  来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 教学方法 
描述:随着高中新课程实施,如何在实践中理解新课标,用好新教材,始终是老师们思考的中心话题。课堂教学是实施新课程的主战场,稳步推进新课程,必须着眼于提高课堂教学的质量和效率。运用恰当的教学方法,则是提高教学
关于“元作文”教学理念的探究
作者:邓瑛 姚文娟  来源:文教资料 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 元作文  作文教  美育 
描述:在新课程教学改革的大背景下,语文教学中关于作文教学的改革逐步提上日程。“元作文”的教学理念在适应时代教学特点的前提下,同时吸纳教育文化传统中的积极因素,旨在让作文教学摆脱应试教育的怪圈,回归朴素本真
提高教学质量从早读开始
作者:滕敏  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  专家学者  改革开放  早读课  国际交往  学习外语  教学质量  外语水平 
描述:无数专家学者无一不肯定的是,读,对英语的学习不是一般的小作用。多年的教学实践中,我深深地感到,抓好外语早读课对提高学生的外语水平有积极作用,抓好外语早读至少有以下四方面的重要意义:一、众所周知,随着
多媒体在化学教学中的应用
作者:黄先明  来源:安徽教育 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 微观粒子  多媒体  反应速率  教师  演示实验  实验现象  学生实验  化学基本理论  中学化学教学  引导学生 
描述:化学是一门以实验为基础的自然科学,中学化学教学中不可避免会接触到很多实验,这也更有利于学生对知识的理解和认知。然而,无论是演示实验还是学生实验都存在一些课堂中无法完成的情况,如:一些实验中的反应速率