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浅探案例教学在初中思想品德课教学中的运用
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作者:姬再春
来源:学周刊
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
教师 灵活运用 学习兴趣 案例教学法 问题 思想品德课教学 学生学习 有效解决 课程 初中思想品德课
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描述:无精打采,提不起兴趣。面对这个问题,我认为在初中思想品德课教学中灵活运用案例教学法,可以激发学生的学习兴趣,有效解决这个问题。
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浅探案例教学在初中思想品德课教学中的运用
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作者:姬再春
来源:学周刊·A
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
教师 灵活运用 学习兴趣 案例教学法 问题 思想品德课教学 学生学习 有效解决 课程 初中思想品德课
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描述:无精打采,提不起兴趣。面对这个问题,我认为在初中思想品德课教学中灵活运用案例教学法,可以激发学生的学习兴趣,有效解决这个问题。 一、案例教学的概念及作用 案例教学是指教育者本着理论与实际有机整合的宗旨
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政治课情境教学法的思考与实践
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作者:李正浩
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
政治 教师 教学效果 认知规律 学生智力 课堂教学方法 教学情境 教学法
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描述:新课改对课堂教学提出了更高的要求,对此,教师必须改变以讲授为主的教学方法,创新课堂教学方法,将生活融入教学.在创新教学方法的过程中,教师必须遵循学生的认知规律,通过创设教学情境促进学生智力的发展、能力的提高,以取得良好的教学效果.1.创设现实生活情境,紧密联系学生生活实际.
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:教育研究与实践
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
数学教师 科学技术 思想政治教育 “双基”教学 数学教学目标 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行“双基”教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全而的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。
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浅议中学政治教学与中学生卓越特质的形成
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作者:杨维萍
来源:中国校外教育·基教版
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
特质 中学生 中学政治教学
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描述:特质是虚幻的理论性很强的一个词,属于心理学范畴。目前,大部分中学生不知道特质这个词真正的含义,更无法理解特质与自己学习和成才到底有什么联系。本文主要探讨中学思想政治教学(以下简称政治教学或教学)与中学生竞争力特质形成的关系。
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航(上旬)
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:数学教师应根据数学教学开标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求.
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 数学教师 科学技术 思想政治教育 数学教学目标 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 数学教师 科学技术 思想政治教育 数学教学目标 社会主义建设 数学学科 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求。
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:文理导航(上旬)
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要求.
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数学教学中应重视思想政治教育
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作者:徐远静
来源:中小学电教(下半月)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 数学史 数学教学内容 思想政治教育 数学教学目标 科学态度 爱国主义教育 数学学科 社会主义建设 培养能力
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描述:数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行双基教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛发展对人才提出的要