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教育资源共享在基础教育领域的模式研究: 作者：吴继光 来源：中国现代教育装备 年份：2009 期刊类型：期刊 关键词： 模式主体关系教育资源共享; 描述：教育资源共享问题是近几年的热点问题,但基础教育领域的研究甚少。本文结合北京市基础教育的现状,对基础教育领域教育资源共享的主体关系、共享模式进行了分析和研究,旨在提高北京市中小学办学条件水平,优质化教育资源配置。

“说”中感悟，立体把握：谈文学类文本阅读习题教学中的题: 作者：林爱春 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2015 期刊类型：期刊 关键词： 文学类 “说题” 文本阅读立体 “说” 感悟习题教学日常教学; 描述：一般的文学类文本阅读习题教学中，教师主要是分析文本、题目、答案，提问学生是如何思考的，但对文本的立体把握、题目的解答、答案的构思和组织，有时分析不透。学生听后不大理解，下一次再做，并无起色，以至于

银行效益评价的一种有效方法模糊聚类法: 作者：傅维宏 来源：浙江统计 年份：2000 期刊类型：期刊 关键词： 评价经济效益银行业模糊聚类法; 描述：银行效益评价的一种有效方法模糊聚类法

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