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如何提高学生英语写作水平
作者:李三兰  来源:吉林教育 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  英语  写作水平 
描述:中学生在英语写作中出现了很多问题,本文分析了一些常见的问题并提出了相关的解决对策。
寓德育教育于英语教学之中
作者:刘忠球  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 德育教育  英语教学  社交语言  集体主义精神 
描述:利用英语学科的特点,渗透思想道德因素,寓德育教育于语言教学中。在英语教学中,让学生掌握英关社交语言中的文明用语,培养学生的良好品质;在对学生进行英语口语练习时,有意识地培养学生的集体主义精神,增强班级荣誉感。同时,在对学生进行德育教育时,教师也应提高自身素质。
谈分组合作学习在英语中的运用
作者:陈光吉  来源:新作文(教育教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教师  语言学习者  高中英语教学  分组学习  互动活动  分组活动  表现形式  课堂教学  学生学习  分组合作 
描述:从语言学习者的初始阶段起,课堂教学就应该是"互动"的,在"互动"教学过程中,学生可以通过读、听增加他们的语言储备,利用所学知识进行交流,增强学生使用语言的能力。在当今高中英语教学中的分组活动正是互动原则的重要表现形式。
浅谈中学生英语交际能力的培养
作者:蒋正东  来源:中学课程辅导(教师通讯) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 英语交际  中心问题  教学目的  中学生  人类生活  学以致用  能力的培养  交际工具 
描述:英语作为一种语言,是人类生活中一种重要的交际工具。而英语的教学目的是培养学生使用这种交际工具的能力。这种能力,是在实践中培养的,且判断这种能力是否培养起来,也是在实践中检验的。学以致用,英语进行交际是英语教学的中心问题。这是教师在教学过程中始终要关注的问题。
初中英语写作课堂教学策略研究
作者:杨木玲  来源:学问(现代教学研究) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 英语写作教学  对外开放政策  课堂教学策略  表达能力  能力的培养  初中英语教学  教学有效性  英语学习者 
描述:英文写作能体现一位英语学习者的综合素质和语言应用的能力。写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式之一。写作能力的培养和训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学有效性的标准之一。因此,英语写作教学应贯穿于初中英语教学的每个阶段。随着我国对外开放政策的进一步推行,社会对外语人才的需求越来越迫切,这就对学校英语教学提出了更高的要求。英语教师要多想办法,多探索,努力提高学生听、说、读
如何提高学生英语写作水平
作者:李三兰  来源:吉林教育(高教) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  英语  写作水平 
描述:中学生在英语写作中出现了很多问题,本文分析了一些常见的问题并提出了相关的解决对策。
谈谈以学生为“主角”的英语“有效课堂”教学
作者:宋恩丰  来源:现代教育教学杂志 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  教学效果  教学思想  教学理念  课堂教学  英语  主角 
描述:“有效课堂教学”是新课改背景下催生的一种教学理念,其内涵就是在正确的教育教学思想的指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,以促进学生的有效发展。
初中英语阅读教学的体验
作者:汪琼  来源:现代阅读(教育版) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 英语阅读教学  课外阅读  激发阅读兴趣 
描述:在教学中要勇于探索科学有效的教学方法,对英语阅读教学多思考、多研究、多实践,不断创新。培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,不是一朝一夕就能完成的,是一项长期的任务,要坚持不懈,切忌半途而废。
教你牢记英语单词的几种方法
作者:向晓宏  来源:学苑教育 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 有效记忆  恰当方法  强刺激 
描述:提高记忆单词的方法很多,要根据个人的具体情况采用合适的方法,不断地、反复地进行听说训练,但是有一点需要注意,就是不要把单词作为一项单独的任务去完成,而应把它融入日常的学习中,不断使用。
英语阅读教学的五项原则
作者:王明胜  来源:中学课程辅导.教学研究 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 非感知输入  有效性  阅读策略 
描述:阅读材料能够创设真正的语境,然而,要想建立真实的语境,需要调动其它要素,如阅读情感、逻辑判断、文化背景和阅读动机。只有这些非感知输入和语言本身结合起来,才能创设出真实的语境。