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中学课程辅导.教学研究
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中学课程辅导(教学研究)
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中学课程辅导(教师通讯)
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中学语文(大语文论坛)
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新型英语教法
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英语交际
表达能力
蓄意歧义
综合性学习
能力的培养
教学
爱心与耐心
新型英语教法
英语教育
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英语交际
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浅谈中学生
英语
交际
能力的培养
作者:
蒋正东
来源:
中学课程辅导(教师通讯)
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语交际
中心问题
教学目的
中学生
人类生活
学以致用
能力的培养
交际工具
描述:
英语
作为一种语言,是人类生活中一种重要的
交际
工具。而
英语
的教学目的是培养学生使用这种
交际
工具的能力。这种能力,是在实践中培养的,且判断这种能力是否培养起来,也是在实践中检验的。学以致用,
英语
进行
交际
是
英语
教学的中心问题。这是教师在教学过程中始终要关注的问题。
中学语文口语
交际
教学初探
作者:
钱宝科
来源:
中学语文(大语文论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
口语交际能力
人际交往
口语表达
中学语文
中学生
表达能力
思维发展
口语交际教学
描述:
随着科技的发展,人们的交往日益频繁,口语
交际
在人们的生活和交往中的作用越来越大。具有较强的口语
交际
能力,有利于促进学生的思维发展,为他们的终身的学习、生活和工作奠定基础。但现今的中学生的表达能力只
管窥英、汉语
交际
中的歧义现象
作者:
刘敏
张国申
来源:
安徽农业大学学报(社会科学版)
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
一词多义
一语双关
无意歧义
蓄意歧义
描述:
本文把
交际
过程中出现的歧义现象分为无意歧义和蓄意歧义。前者是语言结构矛盾的自然显露;后者是说话人对于语言结构矛盾的积极利用以达到特定的
交际
目的。这样的分类,能显示语言消极的一面和积极的一面,在交流
中学语文口语
交际
教学初探
作者:
钱宝科
来源:
中学语文
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
人际交往
文质兼美
综合性学习
情境创设
全国中小学生
学语文
交际内容
三单元
口语交际教学
阅读教学
描述:
随着科技的发展,人们的交往日益频繁,口语
交际
在人们的生活和交往中的作用越来越大。具有较强的口语
交际
能力,有利于促进学生的思维发展,为他们的终身的学习、生活和工作奠定基础。但现今的中学生的表达能力只
浅析中学生口语
交际
能力的培养
作者:
张媛媛
来源:
学问(现代教学研究)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
口语交际能力
现代公民
中学生
中学语文教学
能力的培养
文明和谐
《语文课程标准》
人际交流
描述:
《语文课程标准》明确提出:“口语
交际
能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”中学语文教学的主要目标和任务应是培养学生的听、说、读、写的能力。
如何提高小学语文口语
交际
教学质量的探究
作者:
司贵芳
来源:
俪人(教师版)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文
教学
口语交际
描述:
在新的形势下,需要对小学语文教学进行改革,注重培养学生的综合能力。小学语文应用口语
交际
教学设计是一个不错的办法,通过训练学生的口语表达,不仅有利于激发学生学习语文的兴趣,还有利于提升学生的合作意识
让“差生”学
英语
作者:
秦先平
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2014
期刊类型 :
期刊
关键词:
兴趣
爱心与耐心
差生
描述:
差生本身学习基础不好,容易产生厌学弃学的想法,而他们对教学进度,成绩都有非常重要的影响。因此,提高差生的学习兴趣,成绩非常困难,却又至关重要。
突破传统
英语
教学初探新型
英语
教法
作者:
徐家军
来源:
佳木斯教育学院学报
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
教师
传统教学
新型英语教法
描述:
随着
英语
新课程改革的实施,传统的
英语
模式已不能适应目前的教学实际.因此,
英语
教师必须探索新型的
英语
教学法,从而优化
英语
教学
突破传统
英语
教学 初探新型
英语
教法
作者:
徐家军
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
教师
传统教学
新型英语教法
描述:
随着
英语
新课程改革的实施,传统的
英语
教学模式已不能适应目前的教学实际。因此,
英语
教师必须探索新型的
英语
教学法,从而优化
英语
教学。
管窥
英语
教学中的合作学习
作者:
高升勇
来源:
校园英语(中旬)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
描述:
就
英语
课程而言,合作学习不断深入师生的教学生活中。新课改下的
英语
教学中,实施师生合作互动学习的目的在于改变教师的教学方式,为学生构建开放的学习环境,培养学生多渠道地获取语言知识并加以运用的能力
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