检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(48)
报纸(27)
图书(1)
会议论文(1)
按栏目分组
山水风物 (49)
人物名家 (16)
(9)
(3)
按年份分组
2016(22)
2015(10)
2014(4)
2013(5)
2012(7)
2011(5)
2009(4)
2008(1)
2003(2)
1995(2)
按来源分组
-1(12)
中国科教创新导刊(2)
试题与研究(教学论坛)(2)
江苏经济报(1)
中学课程资源(1)
东方教育(1)
决策与信息(1)
中学课程辅导(教师通讯)(1)
彭城晚报(1)
小学教学参考(1)
生活中的伴侣 工作中的帮手
作者:郑智荣  来源:安徽教育 年份:2001 期刊类型 :期刊 关键词: 学生干部  创新意识  班主任  德育工作  生活中  公开课  教育教学方法  工作中  科学管理  安徽 
描述:生活中的伴侣 工作中的帮手
旧貌换新颜 生活更方便
作者:暂无 来源:南京日报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:路变好了、出行方便了、绿地增多了、城市干净了……在过去的一年,每一位市民都感受到了明光这座城市的变化。去年8月,明光市启动了老城区环境综合整治工作,对4条主干道、6条辅助干道及与之相连接的20条背街小巷进行了整治。一年来,老城区环境综合整治效果初显,居民出行、停车、休闲、买菜等难题得到初步解决。改造
旧貌换新颜 生活更方便
作者:陈玉凤  来源:南京日报 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:旧貌换新颜 生活更方便
临泽甜叶菊带来的甜蜜生活
作者:暂无 来源:甘肃经济日报 年份:2016 期刊类型 :报纸
描述:本报通讯员张娟金秋时节,走在临泽县鸭暖镇民生甜叶菊专业合作社的种植基地上,一望无垠的甜叶菊绿意葱葱、长势喜人,收割、装车、晾晒……农户们有条不紊地进行收获,处处是一派热火朝天的丰收景象。“前几年,听说种甜叶菊效益不错,我就抱着试试看的态度和合作社签订了订单,现在,我家的种植面积已从刚开始的7亩增加到
甜叶菊“甜”了百姓生活
作者:张静  来源:今日睢宁 年份:2015 期刊类型 :报纸
描述:菊的人叫卢文锋,是位返乡创业人员。甜叶菊种植开启卢文锋的致富路9月1日下午,记者走进位于现代农业示范区
甜叶菊成就菊农甜蜜生活
作者:暂无 来源:兴安日报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:本报讯(驻站记者郑颖通讯员柳春华)秋收时节,扎旗好力保乡处处是紧张忙碌、热火朝天的秋收场景,每个人的脸上都写满了丰收的喜悦。在永兴村千亩集中连片甜叶菊种植区,永兴村申丰农牧专业合作社的农民正在进行收割和晾晒甜叶菊。甜叶菊种植户张树友难掩心中的喜悦,一边干活一边告诉记者:“今年年景好,甜叶菊收成也比往
甜叶菊“酿”出幸福生活
作者:暂无 来源:皖北晨刊 年份:2012 期刊类型 :报纸
描述:工人正在筛选甜叶菊种子。眼下正是农闲时节,也是多数农业种植户在家“猫冬”的季节,可在埇桥区永镇乡利群甜叶菊种植专业收购点里,却是农闲人不闲,大家忙碌在甜叶菊收购厂里,用自己的辛勤劳动“酿”出幸福生活。时值甜叶菊种子收购季节,记者在永镇乡利群甜叶菊种植专业合作社收购点看到,开着拖拉机前来出售甜叶菊种子
创设有效教学情境,促进学生自主探究
作者:王伟  来源:小学生(教学实践) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 数学课堂教学  数学教学  学生自主学习  自主探究  数学知识  《数学新课程标准》  创设教学情境  有效教学情境 
描述:《数学新课程标准》明确提出:"数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。""让学生在生动现实的情境中体验和理解数学"是当前课改中教师所
将小学数学变成生活化的教学
作者:王鑫  来源:中外交流 年份:2015 期刊类型 :期刊
描述:面向21世纪的数学教学,我们的教学理念是"人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."同时,我们的《小学数学新课程标准》指出:"数学教学应该从学生的生活经验和已有
让高中历史教学回归生活
作者:张艳 王行强  来源:中学政史地 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 生活  历史教学  高中  课堂教学  新课程改革  回归 
描述:新课程改革倡导构建充满生命力的课堂,因此历史教师要贴近生活,善于挖掘、整合生活素材,并将其融入课堂教学,发挥历史教学的真正作用。 高中历史教学生活化是指教师将社会生活贯穿于历史教学的每一个环节中