检索结果相关分组
- 语文教学如何培养学生的创造性思维
- 作者：张庆刚 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础教育 语文教学 创新人才 创新品质 培养 创造性思维能力 爱因斯坦 创新型学生
- 描述：爱因斯坦曾指出:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。因此,对
- 创设有效教学情境,促进学生自主探究
- 作者：王伟 来源：小学生(教学实践) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 数学教学 学生自主学习 自主探究 数学知识 《数学新课程标准》 创设教学情境 有效教学情境
- 描述：的奥秘,从而创造性地运用知识。从上述理论来看,创设教学情境在教学中起着举足轻重的作用,而情境的优劣直接影响着教学的
- 矫正监管到“末梢” ——明光市张八岭镇创造性开展帮教矫正人员侧记 本报记者张 杰 通讯员杨宁宁
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2014 期刊类型 ：报纸
- 描述：8月14日上午，明光市张八岭镇政府办公室里，司法所干警将5名矫正人员约来，进行了一场别开生面的面对面心理辅导；矫正人员认真听讲，然后纷纷谈起感受和认识。矫正人员宋某，一直有个心病，自从他判刑入狱以后，他的责任田就被同村的村民侵占了；出狱后宋某一直讨要但未果，从而申请司法所要求调解。经司法所了解情况后