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例谈进退互化策略在解题中的应用
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作者:魏秀银
来源:初中数学教与学
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
解题思路 方向 数学问题 解题途径 原式 求解 解题策略 特殊化 完全平方数 分母有理化
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描述:本文举例介绍"进退互化"的解题策略.所谓进,就是把所求的数学问题推进到一般情形下进行研究,所谓退,就是在求解一个一般问题时,先对它作特殊化处理,以期找到解题的方向和解题途径.解题中有时要以退求进,有时要先进后退.恰当运用进退的互化是解决数学问题的一条重要策略.下面举几例
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浅谈中考数学总复习策略
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作者:周永敏
来源:时代青年(教育)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
复习阶段 中考试题 复习策略 学生 学习历程 数学水平 数学能力 数学题
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描述:纵观近年中考试题,中考的主要职能是了解学生的数学学习历程,评价学生的基本数学水平,其次才是作为高中招生的主要依据。所以,考生不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力,只要在复习阶段奋发努力,一定能在中考中取得理想成绩。
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例说图像信息题的解题策略
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作者:高永江
来源:考试周刊
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
信息题 题目 数学知识 设计新颖 函数图像 解决问题 图像信息 解题策略 注水时间 蓄水池
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描述:图像信息题是指通过阅读、观察、分析、推理等手段从题目,特别是从题目提供的图像中,获取有关解题信息,从而达到解题目的的题型。此类问题设计新颖、取材广泛、形式灵活、创造性强、富有时代特色,突出考查学生收集整理和加工信息的能力。 图像信息处理能力是现代社会所要求的一种基本能力与素质,这类问题往往是先通过对图形进行分析、处理得到相关信息,然后据此解决问题,而图像的信息是题设和结论部分或全部包含在图像之中。利用图像来解决有关问题,学生往往感觉无从下手,原因有两个:一是题目所给的条件不是很明显,而是通过图像反映出来的
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中考数学复习策略之我见
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作者:周永敏
来源:数学学习与研究
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
初中数学 三轮复习 中考复习
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描述:中考复习是初中学习的关键阶段,复习效果的好坏将对学生有非常重要的影响,因此,毫不夸张地说,中考对每个中学生来说都是非常重要的考试,需要教师和学生充分重视.本文将结合笔者的具体教学实践谈一下中考数学的复习策略,这种策略包括三轮复习过程,而在每轮复习中应注意把握的重点又有所不同,需要教师予以正确引导.
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初中“流生”的归因分析及控制策略初探
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作者:姜学宝
来源:安徽教育论坛
年份:2004
期刊类型 :期刊
关键词:
学校管理 辍学 初中
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描述:近几年,城郊及农村中学“流生”现象比较严重,据调查发现,初一到初三呈递增现象,有30%的学校中考参考率只有50%这与普及九年义务教育要求差距很大。这一现象的出现归根到底是学生厌学造成的,形成厌学的因素复杂,其主要因素有以下几个方面。
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优化学生主体地位的策略
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作者:李金莉
来源:行知研究
年份:2003
期刊类型 :期刊
关键词:
教学研究 小学 语文课
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描述:优化学生主体地位的策略
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均值不等式的几种证题策略
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作者:盛宏礼
来源:数学教学研究
年份:2003
期刊类型 :期刊
关键词:
中学 证题策略 数学 均值不等式 代数题
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描述:均值不等式的几种证题策略
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一类不等式证明的变换策略
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作者:盛宏礼
来源:中学数学月刊
年份:2002
期刊类型 :期刊
关键词:
中学 解题方法 不等式 数学题 代数问题
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描述:一类不等式证明的变换策略
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试析小学数学创新能力培养的有效策略
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作者:刘志薇
来源:速读(中旬)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
原则 策略 小学数学 创新能力
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描述:论述了小学生数学创新能力培养的原则问题,在此基础上又论述了小学生数学创新能力培养的策略,希望笔者的观点能起到抛砖引玉的作用。
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浅谈小学数学课堂有效问题设计的策略
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作者:张家梅
来源:吉林教育(综合版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
策略 小学数学 问题设计 课堂教学
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描述:在小学数学课堂教学中,引入问题设计的教学方法,可以让学生在质疑中学习数学,不但能够帮助学生更快地掌握新知识,还能锻炼学生的思维能力。本文对如何提高问题设计的有效性进行探讨,提出问题设计要具有一定的开放性;要从学生的实际需要出发进行问题设计;问题设计要体现应用价值。