浅谈小学数学课堂有效问题设计的策略

【作者】 张家梅

【作者单位】明光市新生小学

【期刊名】吉林教育(综合版)

【关键词】 策略 小学数学 问题设计 课堂教学

【摘要】在小学数学课堂教学中,引入问题设计的教学方法,可以让学生在质疑中学习数学,不但能够帮助学生更快地掌握新知识,还能锻炼学生的思维能力。本文对如何提高问题设计的有效性进行探讨,提出问题设计要具有一定的开放性;要从学生的实际需要出发进行问题设计;问题设计要体现应用价值。

【年份】2015

【期号】第23期

【期刊卷】第0卷

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