检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(50)
报纸(1)
按栏目分组
山水风物 (39)
人物名家 (9)
(2)
(1)
按年份分组
2016(11)
2015(3)
2014(4)
2013(1)
2011(8)
2008(6)
2007(2)
2000(1)
1997(1)
1951(1)
按来源分组
吉林教育(3)
-1(3)
开心素质教育(2)
小学生导读(1)
英语广场(学术研究)(1)
学语文(1)
史学月刊(1)
老年时报(1)
读书杂志(1)
都市家教(上半月)(1)
幼小衔接过程中幼儿整理习惯的培养
作者:申正芳  来源:小学生(教学实践) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 密切配合  家长  图书  教师  多种形式  习惯  幼儿  培养  幼小衔接  整理 
描述:大班是幼儿在幼儿园的最后一学年,也是幼小衔接的关键期,对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教育,包含了培养幼儿的责任感、做事认真仔细、有始有终的态度,井然有序的生活习惯,培养时必须遵循由易到难的原则,必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中,必须多种形式地开展一系列活动,教师家长要作表率,严格要求,反复抓,多鼓励,另外家园还要密切配合。只有这样,才能有助于幼儿养成良 一、整理习惯,促进幼儿全面发展 由于现在的孩子大多娇生惯养,是家中的小皇帝,一切事情家长都代劳,自己动手的机会几乎没有。
如何“治疗”学生学习过程中的“粗心病”
作者:袁同胜  来源:现代阅读(教育版) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: “粗心病”  思想教育  学习品质 
描述:如何治疗现在班里的"粗心病"?笔者根据自己多年工作经验总结出以下几点"偏方",希望与同仁们共同交流进步。
普洱茶发酵过程中咖啡碱含量的变化研究
作者:崔普会 周斌星 崔文学  来源:福建茶叶 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 普洱茶  发酵  咖啡碱 
描述:设置30%潮水量处理,探讨普洱茶发酵过程中咖啡碱含量的变化规律。结果表明,在发酵过程中咖啡碱的含量呈增加趋势。与原料相比,发酵20天后咖啡碱含量达到最大,咖啡碱含量为:4.41%,增幅为:21.82
建设项目全过程管理中的工程造价控制
作者:付士江  来源:科技信息(学术研究) 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 工程造价  环节控制  阶段分析 
描述:工程造价控制是投资人或项目管理者最为关心的问题之一,由于在工程建设过程中涉及到许多单位和部门,且工程建设的不同阶段也有着不同阶段特点,本文针对工程建设过程中涉及到的建设单位、设计单位、施工单位及其
浅议造价工程师在合同实施过程中的索赔管理
作者:赵振有  来源:今日科苑 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 索赔管理  造价工程师  索赔 
描述:本文结合工作实际,就造价工程师在合同实施过程中的索赔管理问题进行了认真研究,它对于做好合同实施过程中的索赔管理工作具有一定的参考价值和借鉴意义。
克服汉语式思维,提高英语写作水平
作者:高升勇  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 英语写作  汉语思维  解决策略 
描述:本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误,分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些错误,提出避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平,强化写作教学效果。
高中议论文写作应注重逻辑思维训练
作者:涂廷婷  来源:现代语文(文学研究版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 高中生  议论文  逻辑性思维 
描述:议论文写作是一项高端的思维活动,它对创作者的逻辑思维能力要求颇高。培养学生的逻辑思维能力对提高学生的议论创作有积极的作用。教师应从文章立意,文章结构,行文落笔等加以逻辑思维指导训练,提高学生的写作水平。
高中议论文写作应注重逻辑思维训练
作者:涂廷婷  来源:现代语文(学术综合) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 高中生  议论文  逻辑性思维 
描述:议论文写作是一项高端的思维活动,它对创作者的逻辑思维能力要求颇高。培养学生的逻辑思维能力对提高学生的议论创作有积极的作用。教师应从文章立意,文章结构,行文落笔等加以逻辑思维指导训练,提高学生的写作水平。
阅读与写作有效结合方法之我见
作者:王后敏  来源:语文天地 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 读书笔记  自主阅读  课文内容  阅读文本  阅读积累  学语文  写作教学方法  课内阅读  语文综合素质  阅读教学 
描述:阅读与写作是小学语文教学不可或缺的重要组成部分,对全面提升学生语文素养具有重要意义。教师要不断改进阅读教学与写作教学方法,实现二者的有效结合,推动读写一体化,使学生在“读”中提“写”,“写”中促“读
阅读与写作有效结合方法之我见
作者:王后敏  来源:语文天地(小教版) 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:阅读与写作是小学语文教学不可或缺的重要组成部分,对全面提升学生语文素养具有重要意义. 教师要不断改进阅读教学与写作教学方法,实现二者的有效结合,推动读写一体化,使学生在"读"中提"写","写"中促"读",这样,学生的语文综合素质才能日渐提升.