幼小衔接过程中幼儿整理习惯的培养

【作者】 申正芳

【作者单位】安徽省明光市明光幼儿园

【期刊名】小学生(教学实践)

【关键词】 密切配合 家长 图书 教师 多种形式 习惯 幼儿 培养 幼小衔接 整理

【摘要】大班是幼儿在幼儿园的最后一学年，也是幼小衔接的关键期，对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教育，包含了培养幼儿的责任感、做事认真仔细、有始有终的态度，井然有序的生活习惯，培养时必须遵循由易到难的原则，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中，必须多种形式地开展一系列活动，教师家长要作表率，严格要求，反复抓，多鼓励，另外家园还要密切配合。只有这样，才能有助于幼儿养成良 一、整理习惯，促进幼儿全面发展 由于现在的孩子大多娇生惯养，是家中的小皇帝，一切事情家长都代劳，自己动手的机会几乎没有。

【年份】2012

【期号】第5期

【全文挂接】获取全文