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明初朱元璋重典治吏思想特点及其得失评价
作者:王巧慧  来源:兰台世界 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 明初  朱元璋  重典治吏  官吏 
描述:本文对明初重典治吏制度的内涵、实施历史背景、原则、特征、措施、积极的意义以及自身的局限性进行了综合分析和探讨,对我国目前的防腐倡廉建设有着十分重要的借鉴意义。
朱元璋评价的几个问题(与陈高华同志商榷)
作者:任崇岳  来源:学术月刊 年份:1980 期刊类型 :期刊 关键词: 元朝  十七年  评价  朱元璋  农民起义军  陈友谅  农民战争  察罕  二十年  元末农民起义 
描述:陈高华同志发表在《学术月刊》1980年4月号上的《论朱元璋与元朝的关系》,是一篇值得注意的文章。该文就朱元璋与元朝的关系及其在元末农民战争中的表现,作出了新的估价。我同意陈文的部分观点,而另一些,则有加以商兑的必要。
朱元璋评价的几个问题(与陈高华同志商榷)
作者:任崇岳  来源:复印报刊资料(中国古代史) 年份:1980 期刊类型 :期刊
描述:朱元璋评价的几个问题(与陈高华同志商榷)
朱元璋评价的几个问题(与陈高华同志商榷)
作者:任崇岳  来源:复印报刊资料(中国古代史) 年份:1980 期刊类型 :期刊
描述:朱元璋评价的几个问题(与陈高华同志商榷)
明太祖严驭宦官试析--兼及朱元璋的评价问题
作者:田禾  来源:社会科学战线 年份:1997 期刊类型 :期刊 关键词: 明太祖  明代宦官  《明史》  朱元璋  宦官之祸  赵翼  中国历史  典章制度  封建君主专制制度  唐代宦官 
描述:在中国历史上,汉、唐两代,宦官祸国最称惨烈,都导致一代王朝的覆灭。明在汉、唐之后,太祖朱元璋以严驭宦官著称,原本可以避免宦官之祸,但事实上却重蹈覆辙。正所谓“成也萧何,败也萧何”。大明朝的兴与亡,都同朱元璋有某种扯不断的关系。这也就牵涉到了明太祖的评价问题。
论朱元璋的教育思想
作者:吴潇  来源:滁州学院学报 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  重视人才  教育思想 
描述:朱元璋非常重视教育工作,他把衣食和教化作为治理国家两项最为紧迫的任务。他的教育思想内涵丰富,可以概括为尊崇儒学、重教兴学、重视人才。
朱元璋与普法教育
作者:李贞 高燕  来源:学习月刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 明朝  朱元璋  普法教育  法律体系  法律文本  普通民众  当今社会  法律精神  职业群体  我国古代 
描述:当今社会法律体系越来越健全,社会分工也形成了庞大的法律职业群体,而普通民众大多对日益繁多的法律文本不太熟悉,这说明普法教育还有巨大空间。我国古代社会的法律体系和法律观念与现代社会有本质上的差异,但也
朱元璋与历史教育
作者:孔华  来源:池州师专学报 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 朱元璋  作用  历史教育 
描述:文章着重探讨朱元璋历史教育的相关活动:朱元璋重视历史教育的原因、进行历史教育采取的形式以及注重历史教育所产生的作用.朱元璋重视历史教育,对明初政治产生重大影响,有其积极作用:但过分注重历史教育的政治价值,也带来了消极影响.
朱元璋教育思想初探
作者:傅玉璋  来源:安徽大学学报(哲学社会科学版) 年份:1989 期刊类型 :期刊 关键词: 劝农桑  国子学  封建社会  朱元璋  重要地位  重大作用  国子监  历史学  政治目的  教化者 
描述:朱元璋对兴学教民问题,终始是重视的。当他称“吴王”不久,就把“劝农桑”和“兴学校”放到重要地位,作为“当务之急”,认为只要做好这两件大事,天下即可致太平。对朱元璋的教育思想,古代教育史未立专章
略论朱元璋的教育思想
作者:阎忠  来源:安徽师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1993 期刊类型 :期刊 关键词: 人才为本  封建统治  法律教育  朱元璋  社学  重视教育  学校教育  国子监  教育思想  地方学校 
描述:在历代封建帝王中,明太祖朱元璋是比较重视教育的,他认为:“治天下以人才为本,人才以教导为先”,并且在实践中集历代封建帝王的教育思想之大成,形成了自己的一套比较完整的教育思想。但是,迄今为止,有关论著