检索结果相关分组
- 朱元璋与审计
- 作者：任德起 来源：审计理论与实践 年份：2000 期刊类型 ：期刊 关键词： 明太祖 审计监督 朱元璋 账册 内部审计 黄册 国子监 河泊所 豪强地主 《明史·刑法志》
- 描述：公元１３６８年，贫苦农民出身且为生计所迫当过和尚的朱元璋，在应天（今江苏省南京市）即皇帝位，建立了明王朝。朱元璋就是明太祖，年号洪武。他以严猛治国，以重典驭臣下，生活较朴素，讲节俭，对明初的统一及社会经济的恢复、发展有所贡献。朱元璋注意到大乱之后休养生息对巩固政权的必要性，他认为：天下初定，百姓财力困乏，好比小鸟不可拔羽，新树不可摇根。他告诫官员们不能横征暴敛，贪赃扰民。为了遏制横征暴敛和打击贪污行为，朱元璋重视发挥审计监督的作用，大力整顿财政经济秩序，给违法者以严厉惩治。纵观明朝历代皇帝，当数朱元璋最重
- 朱元璋出对选官
- 作者：王金生 来源：对联(民间对联故事)(下半月) 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 明太祖 对联 春联 朱元璋 出游 撰写 演变 选拔 国子监 发展过程
- 描述：在对联的演变发展过程中,明太祖朱元璋功不可没。他不仅大力倡导过年贴春联,还身体力行,撰写了多副传世妙联,甚至以此考察和选拔官员。有一年正月,他乘兴出游,在一酒楼里遇到了来自重庆府的国子监老监生福通,朱元璋出联考之,曰:
- 朱元璋教育思想初探
- 作者：傅玉璋 来源：安徽大学学报(哲学社会科学版) 年份：1989 期刊类型 ：期刊 关键词： 劝农桑 国子学 封建社会 朱元璋 重要地位 重大作用 国子监 历史学 政治目的 教化者
- 描述：朱元璋对兴学教民问题,终始是重视的。当他称“吴王”不久,就把“劝农桑”和“兴学校”放到重要地位,作为“当务之急”,认为只要做好这两件大事,天下即可致太平。对朱元璋的教育思想,古代教育史未立专章,史学界亦无论述。今撰此文,就教于教育学、历史学诸同志。一、各级学校的建立教育是一种社会现象,它不仅受生活状况所要求,而且受社会政治目的所要求,是一种培养人的社会性的活动。生长在封建社会的帝王,也会认识到教育对巩固政权的重大作用。在战争年代,朱元璋即提出:“治天下当先其重且急者,而后及其轻且缓者。今
- 朱元璋与明初国子监
- 作者：李琳琦 来源：社会科学家 年份：1986 期刊类型 ：期刊 关键词： 监生 教化 《明史》 大诰 朱元璋 学规 生员 鱼鳞图册 祭酒 国子监
- 描述：“礼义所由出 人才所由兴” ——朱元璋重视国子监的原因 明初,朱元璋在“治国之要”以学校为先的思想指导下,对创办最高学府——国子监极为重视。 早在宋龙凤十一年(1365,元顺帝至正二十五),先元璋
- 略论朱元璋的教育思想
- 作者：阎忠 来源：安徽师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1993 期刊类型 ：期刊 关键词： 人才为本 封建统治 法律教育 朱元璋 社学 重视教育 学校教育 国子监 教育思想 地方学校
- 描述：不多。本文略加论列,旨在抛砖引玉。一、以国子监为重点,大兴地方郡学、社学明朝初建,封建统治人才缺乏,为了扩充官僚机构,朱元璋一反历代封建王朝只注重太学的做法,采取以中央国子监为重点,大兴地方郡学、社学的方法,加速培养统治人才。他说:“治国以教化为先,教化以学校为本”。
- 试论朱元璋的教育思想
- 作者：胡岩林 来源：浙江师范大学学报(社会科学版) 年份：1989 期刊类型 ：期刊 关键词： 明初 朱元璋 府州县学 重视教育 国子监 培养人才 明王朝 士知识分子 兴办学校 教育思想
- 描述：朱元璋为什么能够推翻元朝,统一中国,登上皇帝的宝座,并使明初的政治经济得到巩固和发展,出现“洪武之治”的盛世?其中有个重要原因便是朱元璋重视教育,礼贤儒士,注重人才的培养选拔和使用,赢得了众多知识分子的拥护和支持。本文试图就朱元璋的教育思想略陈肤浅之见。
- 略论朱元璋的人才政策
- 作者：沈友 来源：牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1995 期刊类型 ：期刊 关键词： 明朝 朱元璋 翰林院 年龄结构 封建皇帝 学校教育 培养选拔 国子监 优秀人才 人才政策
- 描述：明朝开国皇帝朱元璋,出身贫贱,少年时做过牧童、乞丐,还曾落发为僧。公元1352年投奔郭子兴起义军,经过短短15年,他南征北伐,翦灭群雄,推翻了元王朝,登上了帝王宝座,成为我国封建皇帝中最为杰出的人物之一。这除了他个人具备“武定祸乱,
- 朱元璋的誓言──杀尽贪官
- 作者：暂无 来源：中国公务员 年份：1994 期刊类型 ：期刊 关键词： 开国之初 六科给事中 地方官员 贪污受贿 朱元璋 誓言 国子监 布政使 《大诰》 贪官
- 描述：朱元璋的誓言──杀尽贪官朱元璋当上明朝开国皇帝前，曾自睹元朝官吏的好恶，发誓，有朝一日，做了皇帝，非把贪官污吏龟孙子狠加收拾不可！朱元璋上台以后，除了让造反起家的首领做大官以外，曾选取应天诸府州县地主分子到南京做官，基层也有部分元朝官吏归顺留用的。一..
- 朱元璋对人才的使用与摧残
- 作者：陈梧桐 来源：社会科学辑刊 年份：1982 期刊类型 ：期刊 关键词： 明太祖 十七年 科举 朱元璋 封建专制主义 中书省 国子监 用人政策 历史现象 陈友谅
- 描述：本文指出朱元璋既重视人才的培养与使用,又摧残和扼杀人才。文章在考察这一历史现象的经验教训时,认为这两个方面是互相矛盾而又彼此统一在强化封建专制统治这一点上。这种复杂现象的出现,决不是朱元璋个人出尔反尔的品质问题造成的,而是封建社会末期君主专制统治必然产生的社会问题。结论是:封建专制主义是人才成长的大敌。而封建文化专制这把软刀子对人才的扼杀尤其厉害,其严重后果远在屠刀的直接诛杀之上,最终导致了明清科学文化的衰落。