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(1)
浅谈小学语文教学中的 “有效学习评价”
作者:
高迎杰
来源:
俪人(教师版)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文教学
学生发展
语文课程评价
语文学习
教学过程
新课程标准
学习评价
课程设计
描述:
新课程标准明确指出:“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生发展。”这让我想起德国著名的教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
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