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首页>搜索>教学设计（3）

优化语文教学的情感态度价值观教育: 作者：程才玲 来源：吉林教育：中小学教育 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 语文教学三维教学目标优化价值观教育情感态度 教学设计 新课程标准知识与能力; 描述：知识与能力，过程和方法，情感、态度和价值观”的三维教学目标是语文新课程标准对教学设计的要求，亦是我们在教学实践中值得重视的事，特别是“情感、态度、价值观”教学目标的落实，是我们教育最重要的任务“德育”的体现形式。

尴尬使课堂教学更精彩: 作者：宋祖文 来源：新课程（教师版） 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 教育家教师精彩老师尊重学生苏霍姆林斯基 教学设计 思考课堂教学过程正确处理; 描述：课堂教学中的尴尬现象是每位教师都遇到过的.如何正确处理?是每位教师思考的问题.教育家苏霍姆林斯基说过:"教育的技巧不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生木知不觉中作出相应的调整和变动."设计好的教案,是为了在课堂中得到完美展现.

优化语文教学的情感态度价值观教育: 作者：程才玲 来源：吉林教育 年份：2010 期刊类型：期刊 关键词： 教学实践三维教学目标教师语文新课程标准价值观教育情感态度 教学设计 感受体验引导学生情感因素; 描述：知识与能力,过程和方法,情感、态度和价值观"的三维教学目标是语文新课程标准对教学设计的要求,亦是我们在教学实践中值得重视的事,特别是"情感、态度、价值观"教学目标的

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