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浅析农村初中写作教学
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作者:王武青
来源:学语文
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
因材施教 农村中学 因地制宜 写作教学
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描述:针对农村中学的实际情况,本人改变过去的书本上学来的教学模式,注重把写作教学与农村学生实际情况相结合,逐步摸索出一些写作教学的经验方法。一、因地制宜,引导学生关注农村自然风光和农村生活,从中找写作灵感。二、因材施教,从学生实际写作水平出发进行写作指导。
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谈小学数学教学中的“共同要求”与“因材施教”的几点做法
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作者:胡广钰
来源:现代阅读(教育版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学教学 因材施教 共同要求
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描述:"共同要求"与"因材施教"是义务教育阶段的教学中必须贯彻的基本准则。本文从"课前"、"课中"、"课后"三个方面,谈谈怎样在小学数学教学中贯彻"共同要求"与"因材施教"。
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浅谈转化后进生的几点思考
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作者:张媛媛
来源:吉林教育
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
因材施教 耐心 爱心 转化后进生
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描述:要想提高整个班级的整体没有素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。"没有学不好的学生,只有不会教的老师?"这句话也并非全无道理,作为一线的教师能够不断的改进教学的方法,对提高学生的成绩起到举足轻重的作用,尤其对于班里的后进生,教师更需要因材施教,爱心加耐心,才能更好的帮他们找回学习的信心!
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分层教学法在初中英语教学中的应用
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作者:汪异飞
来源:开心(素质教育)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
学习效果 因材施教 英语教学 初中 教学方法 教学模式 分层教学法 应用
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描述:分层教学是根据传统教育学中“因材施教”的理念、根据不同学生的个性和学习特质而形成的一种教学模式。分层教学摒弃了“一锅端”教学方法,更多地考虑学生的兴趣,按照学生实际情况制订切实可行的教学计划
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浅谈高中政治分层教学
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作者:徐菲 张燕 王芳 尤文广
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
因材施教 高中政治 传统教学模式 分层教学 学生个体差异 集体教学 “最近发展区” 班级教学
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描述:下的个别化教学策略,它把因材施教的思想溶于班级教学之中,试图在班级教学与因材施教之间找到一个契和点,在个别教学与集体教学两者中构建一座桥梁,实现两者的优势互补,从而为不同知识层次的学生提供一个适应其
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谈谈农村初中数学如何实施情感教育
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作者:谢凯
来源:吉林教育
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
情感体验 因材施教 农村初中学生 教师 初中数学 学生会 情感教育 体验成功 老师 师生关系
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描述:在经济高速发展的今天,我国农村发生了巨大的变化,农民外出打工的越来越多,农村留守儿童也越来越多,尤其是初中学生,留守儿童更多,有的班级占到70%以上,这些孩子被父母丢下来,一个人生活,或者丢给其他亲戚照看,他们缺少必要的父母关爱,他们感情缺失,常常形成孤独、自卑、焦虑等心理障碍。农民经济收入的增长,思想观念也在不断改变,新的读书无用论出现,许多农民由于受眼前利益诱惑和驱使,让孩子早早辍学,过早走上打工挣钱之路。也有农民本身素质原因,大多数农民文化水平低,封建思想残留,重男轻女、娇惯孩子,让孩子养成了我行我
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从古代教育思想的宝库中吸取营养:小学作文教学中发挥学生主体性的体会
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作者:范玉英 张运全
来源:成功(教育)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 因材施教 教师 传统教育思想 作文写作 教学原则 小学作文教学 古代教育思想 学生学习 启发诱导
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描述:中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化,古代教育在其中起到了非常关键的作用。经过数千年的发展,古代教育积累了异常丰富的教育经验,从教学理论、教学原则和方法,以及对教师的要求等各个方面,都做出了很多探索,提出了许多有价值的思想见解,留下了极为丰富的宝贵遗产。这些教育思想是中