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话题转移式结构混乱之对策
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作者:汪志芳
来源:中学语文教学参考
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
逻辑规律 短语结构 物质外壳 思想过程 迷惑性 陈述对象 建筑材料 语法规则 结构转换 移式
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描述:话题转移式结构混乱是一种语病隐蔽性极强的病句类型,表现为陈述未完,陈述对象却已发生改变,造成若干分句前言不搭后语,往往"前言"与"后语"又有一定联系,具有较强的迷惑性。一、记忆及思维习惯的影响语言
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悬挑结构加固植筋的施工
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作者:高加功
来源:安徽建筑
年份:2005
期刊类型 :期刊
关键词:
植筋胶 植筋 固化时间 抗拔检测 悬挑阳台 胶凝时间
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描述:本文对选用和使用植筋胶植筋增设悬挑阳台的施工方 法及效果进行了较全面的分析。施工后经相关结构检测,满足结构的 强度要求和安全可靠性要求。
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推荐低剂量水稳典型结构
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作者:刘永松
来源:公路交通科技(应用技术版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
低剂量水泥稳定碎石 沥青路面结构 路面基层
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描述:根据低剂量水泥稳定碎石的力学性能和我国的交通特点,对低剂量水泥稳定碎石基层沥青路面结构设计方法进行了研究,推荐了低剂量水泥稳定碎石用于高速公路的路面结构。
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论新课程背景下教师角色的转换
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作者:沐涛进
来源:考试周刊
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
课程计划 执行者 学生发展 课程设计者 教育资源 课程实施 学习生活 教师角色 新课程理念 教学生活
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描述:新课程将改变学生的学习生活,也将改变教师的教学生活,教师在自己的教学生活中将实现教学生活角色的转换。一、教师应由课程计划的执行者变成课程的建构者传统的课程观认为教师是课程的实施者、执行者,课程实施的质量在很大程度上依赖于教师对课程的理解,即教师能在多大程度上理解课程设计者的意图,在多大程度上深刻领
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浅谈新课程标准与教师的角色转换
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作者:蒋万利
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 学生全面发展 教师 基础教育课程 角色转换 教学过程 新基础教育 教学研究者 教学活动 课程目标
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描述:新基础教育课程于2001年秋季在全国开始试行以来,随着教育理论研究和政策的推进,基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视。作为教学活动基本构成要素之一的教师,在教学过程中所扮演的角色直接影响着教学活动的性质和人才培养的质量。新基础教育课程的实施,教师的角色将发生很大的变化,已不再是传统课程体系下的知识
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热处理凹凸棒石的结构演化
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作者:谢晶晶 陈天虎 庆承松 邢波波
来源:地学前缘
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
硅配位 凹凸棒石 核磁共振 热处理 结构
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描述:在查明凹凸棒石矿石矿物组成的基础上,系统采集明光市官山采矿场剖面样品,选择典型矿石样品,利用X射线衍射(XRD)、29Si魔角旋转核磁共振(29 Si MAS-NMR)对不同温度煅烧前后凹凸棒石结构