检索结果相关分组
- 探究教学中如何应用控制变量法
- 作者：单而军 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 中学 探究性教学 探究教学 物理教学 科学探究 控制变量法 探究学习
- 描述：在研究物理问题的过程中，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量使其固定不变，而改变某一个量，看所研究的物列量与该物耻量之间的关系。探究性教学是在教师的指导下，学生运用科学探究的方法，进行学习，主动去获取知识发现科学理论的探究的能力，从而形成科学概念。探究学习是学生用以获取知识、领悟科学的思想观念，领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的各种活动，包括观察、测量、制作、提出假设、进行实验、提出模型和交流等。[第一段]
- 浅谈钝针扣眼穿刺法
- 作者：孙芳玲 马小玉 来源：世界最新医学信息文摘 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 钝针扣眼穿刺法 血液透析
- 描述：本文结合实际总结钝针扣眼穿刺法的使用方法和效果,从而得出结论:钝针扣眼穿刺法可以缓解患者反复穿刺的痛苦,有助于降低患者内瘘血栓和血管瘤的发生几率,有助于保护血液透析患者的"生命线",增加内瘘处美观度,延长其使用寿命,提高透析患者透析和生存质量,具有在血液透析实践中应用的价值。