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以“两项改革”为抓手 促进明光教育事业再上新台阶
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作者:汤道义
来源:安徽教育
年份:2001
期刊类型 :期刊
关键词:
“两基”工作 教育教学质量 农村中小学 教育资源 中小学教师 教育事业 布局调整 思想道德建设 全面推进素质教育的决定》 教师继续教育
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描述:以“两项改革”为抓手 促进明光教育事业再上新台阶
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关于张八岭镇农业税费改革的调查与思考
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作者:王昌太 周浩之
来源:农村工作通讯
年份:1996
期刊类型 :期刊
关键词:
税费改革 农户 农业税费 税费征收 基层干部 农民负担 农业特产税 张八岭 财政所 任务
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描述:张八岭镇是明光市产粮大镇之一。1995年始,该镇在农业税费征收上进行了改革。其原因主要有两个方面:从农民负担方面看,农村税费混乱,"四乱"(乱收费,乱罚款,乱集资,乱摊派)严重,已到非整治不可的时候。从基层干部工作方面看,每年在农业税收、提留统筹等项农业税费的征收工作中耗费了大量精力和时间,村组干部
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浅议如何推进女山湖灌区用水管理体制改革
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作者:陆传洋
来源:科技信息
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
女山湖灌区 管理体制 用水户协会 水费改革 水价
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描述:文章分析了女山湖灌区现行用水管理体制存在的问题,并提出了以农民用水者协会为核心的措施。
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全民所有制企业改革中的若干法律问题
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作者:吴继光
来源:政治与法律
年份:1989
期刊类型 :期刊
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描述:全民所有制企业改革中的若干法律问题
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中等职业学校《机械制图》课程教学中存在的问题及对策
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作者:刘竹君
来源:中外企业家
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
机械制图 课程教学 中等职业学校
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描述:《机械制图》是中等职业学校机械类专业的一门理论性和实践性都很强的专业基础课。目前,在《机械制图》教学中,在教材、学校、教师及学生等方面均存在着一些问题,制约该课程的教学效果。可以通过从整合教学内容
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新课程下化学课堂演示实验教学有效性策略
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作者:孔大伟
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
有效性策略 实验内容 新课程 知识提供 课堂演示实验教学 高中化学 新教材 教学实验
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描述:高中化学新教材是一本以实验为基础的教材,教材中有大量的实验内容,其中教师的演示实验就占有大半以上,如何有效地做好演示性实验教学是每个教师必须解决的问题. 演示实验教学是教师进行表演和示范,并指导学生进行观察和思考的一类教学实验.其主要作用是为学生获得感性知识提供“生动直观”,并能培养他们的观察能力,分析综合和抽象概括的思维能力.演示实验教学是化学教学中广为应用,最生动、最有效的直观教学,它可以用于各种教学环节.
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现行日本小学国语课程目标对我国小学语文教育的启示
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作者:陈国伍
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
启示 小学国语课程目标 日本 特点
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描述:日本小学国语课程目标重视培养学生的综合语言能力和语言态度;重视民族传统文化的同时,与时俱进,具有国际化倾向;注重对学生进行PISA型读解能力的培养;注重通过语言活动掌握国语,对我国小学语文教育具有极富意义的启示.
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《全日制义务教育物理课程标准(2011年版)》中的实验变化分析
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作者:吴继光
来源:中国现代教育装备
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
实验内容 物理课程标准 物理学教育 实验探究 全日制义务教育 重要地位 实验稿 物理实验教学 初中物理教学 探究过程
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描述:物理学本质上是一门实验科学,物理实验在物理学的发展和物理学教育中占有重要地位。实验教学是初中物理教学中的重要教学手段和过程,实验教学有助于学生巩固所学的基本知识,培养实验技能,体验科学探究过程,学习科学研究方法,提高学习物理的兴趣,养成实事求是的科学态度与科学精神,落实"知识与
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供给侧改革在“智能配肥”中迈步 中化集团深入开展农企合作、助力化肥“零增长”
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作者:赵光辉
来源:中国农资
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
石坝镇 安徽省明光市 职业农民 中化化肥 中化集团 配方肥 智能制造 配肥 经验交流会 种植业司
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描述:1实现化肥“零增长”离不开供给侧改革4月15日,安徽省明光市石坝镇,当地的十几位种植大户向与会者集体宣誓要落实化肥“零增长”计划,做新型职业农民。在中化集团携手农业部组织的“农企合作推进配方肥应用,助力化肥零增长经验交流会”上出现的这一幕,将政府、企业和农民集合到了一个目标下。
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中职机电一体化技能大赛对教学改革的思考
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作者:童德斌
来源:合作经济与科技
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
机电一体化 技能大赛 教学改革 技能训练
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描述:全国职业院校技能大赛的设立明显的促进了中职的人才培养模式改革,推进了教学水平的提高,对中职教师的专业水平也提出了更高的技术要求。通过这几年来的竞赛辅导实践活动,我们深感技术发展的迅速,机电一体化项目对机电技术应用专业的强大的影响和带动作用。