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浅谈小学数学实践性作业设计的原则
作者:苗林  来源:新课程学习(下) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 评价  形式  内容 
描述:结合教学实践,谈谈实践性作业的设计原则。
关于小学数学实践性作业设计的几点思考
作者:戴辉棉  来源:科教文汇(下旬刊) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  创新性  实践性作业  趣味性  生活性 
描述:小学数学实践性作业,是指通过作业这一形式让学生把数学学习和生活实际、社会实践联系起来,用学到的数学的知识去观察实践,领悟和解决生活中的一些实际问题。数学实践性作业能真正培养学生养成独立的工作能力和习惯,从而进一步发展学生的智力和创造才能,提高学生的创新思维能力。因此,实践性数学作业要联系生活、加强趣味、追求创新。
关于小学数学实践性作业设计的几点思考
作者:戴辉棉  来源:科教文汇 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  创新性  实践性作业  趣味性  生活性 
描述:小学数学实践性作业,是指通过作业这一形式让学生把数学学习和生活实际、社会实践联系起来,用学到的数学的知识去观察实践,领悟和解决生活中的一些实际问题。数学实践性作业能真正培养学生养成独立的工作能力和习惯,从而进一步发展学生的智力和创造才能,提高学生的创新思维能力。因此,实践性数学作业要联系生活、加强趣味、追求创新。
基于电力通信传输网系统的优化设计研究
作者:陆威  来源:三角洲 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 电力通信传输网  系统  优化设计 
描述:近年来,随着我国社会经济及信息技术的不断发展,对电力系统的服务也提出了更高的要求。在此背景下,就需要电力通信传输网具有较高的稳定性及高效率。而县级电力通信传输网中SDH光纤通信得到广泛应用。为此本文对SDH组网的优化设计进行探讨。
高中数学“数列与差分”专题教学设计研究
作者:刘运松  来源:数理化学习(高三版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 数列和  中学数学  差分  了解学生  教学现状  高中生  高等数学  高中数学课程标准  学习数学  数学学科 
描述:高中数学的学习对于学生来说一直是一个难点,它不仅仅是中学数学的加深,也更加是大学高等数学的基础,一般来说,高中数学知识吸收的很扎实的同学,进入大学之后的高等数学也会完成得很轻松.作为承上启下的基础课程,数学的概念丰富且灵活性强,对于老师的教学来说也是一大难题,如何克服这个难题,不但要从老师平时的教学里来提取经验,更重要的是在学生的角度上了解真正学习数学的好方法. 高中数学的难点,在于无法统一学生的学习程度,也就是说,进入高中后,老师不能完全了解学生们的基本功是不是学的扎实,由于每个学生自身条件和对数学的兴
浅析建筑工程结构设计中的常见问题与方法
作者:姜文兵  来源:城市建设 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 设计方法  结构设计  建筑工程  问题分析 
描述:随着我国城市建设的不断发展,建筑行业飞速的发展,各种各样的建筑结构出现在人们的视线中。而结构设计在建筑工程中起着非常重要的地位,结构的破坏可能产生的后果——危及人的生命、造成经济损失、产生社会影响
浅谈小学生数学家庭作业设计
作者:孙勤龙  来源:新课程(小学版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 自主性  趣味性  操作性 
描述:家庭作业是小学数学教学的有机组成部分,设计科学而适当的家庭作业,既能巩固所学知识,又能培养学生学习兴趣,进而培养学生创新能力。
浅谈住宅建筑节能设计的重要性
作者:陈玉军  来源:低碳世界 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 节能设计  重要性  住宅建筑  思路 
描述:近年来,随着我国城市住宅建筑的不断增多,为我国带来了巨大的能耗危机,已经严重阻碍了可持续发展战略的展开,实施建筑节能已经势在必行.对于建筑行业来说,建筑设计是最为重要的环节之一,所以加强节能环保设计十分必要.本文笔者结合多年工作经验,主要针对住宅建筑节能设计的思路进行了阐述,供同行参考.
某医院高大空间的空调节能设计浅析
作者:黄世山 高峰 张家瑶  来源:工程与建设 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 分层空调  高大空间  节能运行  下送风 
描述:高大空间的空调系统存在能耗大、气流组织复杂及冬季室内温度梯度较大等问题,解决这些问题并实现空调系统的节能运行,一直是设计难点。文章结合明光市某医院新院区门诊大楼的实际工程,根据夏热冬冷地区的气候特点
浅谈一年级拼音教学的优化设计
作者:任继红  来源:科教文汇 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教学  一年级  拼音  优化设计 
描述:小学一年级语文教学的难点就是拼音,通过故事起步,激发兴趣,多渠道、分层次布置拼音作业等环节进行教学的优化设计,从而充分体现教学的趣味性、多样性、综合性和人文性。