检索结果相关分组
- 非智力因素开发于初中化学课程教学的尝试
- 作者：梅殿国 来源：考试周刊 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中化学 挫折教育 智力活动 智力因素 赞可夫 抗挫折能力 家庭小实验 化学学习 认识过程 精神需要
- 描述：非智力因素是指学生的兴趣、注意、情感动机等,它们虽然与学生的智力水平无直接关系,但这些因素却能促进智力活动,对认识过程起着推动、定向、引导、维持和强化作用,调动学生学习的积极性和主动性,使他们主动地去观察、记忆、思维、想象和创造,从而推动学生智力水平的提高。只有当非智力因素参与到智力因素的认识活动,智力活动才能被激活,学生对学习才会表现出最大和积极性。教育家赞可夫曾说
- 培养学生学习化学主观能动性的策略
- 作者：刘传霞 来源：安庆师范学院学报(自然科学版) 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 化学原理 学习 学生 主观能动性 培养 传统教育模式 教育改革 灵活应用
- 描述：教育改革是永恒的主题,在一次调查中发现,在传统教育模式下,学生学习化学主要存在三种现象:一,35.1%的学生反映,课上能听懂老师所讲的内容,就是不会做题,或者自以为做得对,但老师一改才知错;二,有
- 流动注射化学发光法测定甜叶菊糖苷
- 作者：杨丹 郝再彬 来源：化学工程师 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 甜叶菊糖苷 铁氰化钾 化学发光 流动注射
- 描述：基于在NaOH碱性介质中,Fe(CN)3-6可以直接氧化甜叶菊糖苷产生强的化学发光这一现象,并结合流动注射分析技术,提出了一种直接化学发光测定甜叶菊糖苷的新方法.该方法测定甜叶菊糖苷的线性范围为
- 基于提升实验效果目的下初中物理课堂教学实现方法研究
- 作者：张荣刚 来源：课程教育研究 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 实验效果 初中物理 实现方法 课堂教学
- 描述：本文从开展初中物理课堂实践活动的意义出发,深入论述了影响初中物理课堂实验效果的因素,集中体现在实验准备工作不充分,实验成功率较低、实验操作不规范,总结表达不够具体以及学生参与的重视程度不够高三个方面
- 承认个性差异 分组分层递进：高中政治进行分组分层教学实验的反思
- 作者：《城镇普通高中政治课堂分层教学探究》课题组 来源：科普童话(新课堂)(下) 年份：2014 期刊类型 ：期刊
- 描述：我们课题组开展研究以来,随着认识的深化和实验的推进,对高中政治学科的教学我们有新的认识.分层递进教学法是根据学生现有发展水平的最近发展区把教学对象根据一定的条件分成不同层级的学习小组而进行的一种
- 国产血库型白细胞滤器在储存添加剂红细胞过滤中的实验研究与临床应用效果评价
- 作者：郭博 马华 李兴武 杜军 方红荣 张万如 周磊 来源：实用全科医学 年份：2004 期刊类型 ：期刊 关键词： 血库型白细胞过滤器 去白细胞 输血反应 添加剂红细胞 输血
- 描述：目的 探讨国产库型白细胞滤器在储存添加剂红细胞过滤效果。方法 使用国产血库型白细胞滤器 (BC·L 2 0 0 -1型 )过滤 15袋 10天以内的储存添加剂红细胞 (去白RBC) ,检测过滤前后
- 《全日制义务教育物理课程标准(2011年版)》中的实验变化分析
- 作者：吴继光 来源：中国现代教育装备 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 实验内容 物理课程标准 物理学教育 实验探究 全日制义务教育 重要地位 实验稿 物理实验教学 初中物理教学 探究过程
- 描述：物理学本质上是一门实验科学,物理实验在物理学的发展和物理学教育中占有重要地位。实验教学是初中物理教学中的重要教学手段和过程,实验教学有助于学生巩固所学的基本知识,培养实验技能,体验科学探究过程,学习科学研究方法,提高学习物理的兴趣,养成实事求是的科学态度与科学精神,落实"知识与
- 青海格尔木市黑海地区三叠系巴颜喀拉山群变质碎屑岩地球化学特征及物源分析
- 作者：佟鑫 周汉文 朱云海 林启祥 李益龙 毛武林 张赟昀 吴继光 马智勇 来源：岩石矿物学杂志 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 地球化学 巴颜喀拉山群 碎屑岩 岩石学 青海省
- 描述：颜喀拉山群位于巴颜喀拉地块,对其物源研究较为薄弱。碎屑岩中的碎屑组分特征和地球化学特征可以反映物源区和沉积盆地的构造环境。本文通过对三叠系巴颜喀拉山群变碎屑岩岩相学特征、沉积结构特征、地球化学判别参数