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应重视中小学教学楼的设计质量
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作者:姜文冰 方景耀
来源:安徽建筑
年份:2000
期刊类型 :期刊
关键词:
墙体开裂 小学教学楼 砖混结构 窗间墙 构造柱 工程质量 设计质量 国家财产 悬挑梁 施工质量
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描述:近日安徽省人民政府发出文件,要求对全省各地中小学教学楼的工程质量进行全面普查,我市于4月6日至25日组织专业技术人员对全市135幢教学楼的质量进行了普查,笔者有幸参加。通过普查,发现许多教学楼工程
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路彀施工质量控制处理方式
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作者:束乐
来源:世界家苑
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
技术 施工 路桥
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描述:文章就路桥施工技术与质量控制措施进行了简要的论述。
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“双主体”教育装备安全与质量管理调研模式的实践与思考
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作者:吴继光
来源:教学仪器与实验
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
调研 双主体 管理
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描述:通过分析梳理近年来我市常用的调研模式,总结“双主体”调研模式的实施过程,探讨“双主体”调研模式的理论基础,以期为今后教育装备安全与质量管理调研工作提供参考。
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如何提高小学语文口语交际教学质量的探究
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作者:司贵芳
来源:俪人(教师版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 教学 口语交际
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描述:、交流能力,同时有助于促进学生向全方面发展。相信口语交际教学能使学生终生受益。本文作者结合多年来的工作经验,对如何提高小学语文口语交际教学质量进行了研究,具有重要的参考意义。
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我省8单位获国家基础教育质量监测优秀组织奖
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作者:暂无
来源:安徽教育
年份:2012
期刊类型 :期刊
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描述:本刊讯日前,教育部基础教育质量监测中心发出通知,对我省在2012年国家基础教育质量监测工作中表现出色的单位予以表彰。安徽省教育评估中心作为省级组织单位,肥西县教育局、合肥市包河区教育局、马鞍山市花山区教育局、濉溪县教育局、明光市教育局、宿州市埇桥
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改善课堂教学质量是维持课堂纪律的重要手段
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作者:滕敏
来源:时代青年(教育)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂教学质量 学习 教师 导师 课堂纪律 老师 好学生 自控能力
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描述:良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律,善于思考,积极发言,努力学习,不讲闲话。然而,好说好动是学生的天性,加上他们思想不成熟、自控能力较差,常常会身不由已地违反课堂纪律,诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等。学生的纪律问题令人精疲力竭,所有的老师在工作中都元法真正摆脱。大多数教师认为,一个好教师,首先必须是一个好的训导师,必须控制好学生的行为。只有当你的课堂在控制之下,你才能开始教学。我不同意这个看法。
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浅析村镇建设工程质量安全管理存在的问题与建议
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作者:毕其红
来源:科技信息
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
城乡规划 工程质量 村镇建设 安全管理 建筑法
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描述:村镇建设是一项科学性很强的民生工作和结构复杂的系统工程,它的好坏直接关系到农业现代化建设,关系到农村经济的繁荣,关系到广大农民生产生活条件的改善,关系到国民经济和社会的健康发展;村镇建设工程质量安全更是关系到适用性和建设项目的投资效果,关系到人民群众的生命财产安全。
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努力提高初中思想政治课的教学质量
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作者:朱宁
来源:考试周刊
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
学生思想 马克思主义 初中思想政治课 统一体 中学德育 理论联系实际 中学思想政治课 政治课教学 教学过程 教学质量
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描述:中学思想政治课是中学德育的重要渠道。政治课教学从性质上看,既是德育课,又是智育课,两者是有机的统一体。但就本质而言,它侧重于德育。从目的、任务看则使学生初步掌握马克思主义立场观点和方法,并提高其政治觉悟和认识问题的能力,培养共产主义道德品质,初步树立正确的人生观和世界观。从教学过程的特点看,它是一个从不知到知、从知到信、从信到行的转化过程,是知识、能力、觉悟、行为的统一体。
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提高初中英语教学质量的思考
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作者:宋辉
来源:吉林教育(中小学教育)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
关心学生 批评 尊重学生 英语教学质量 初中 关系和谐 爱护 师生关系
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描述:一、建立和谐、融洽的师生关系教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。使自己在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友。当然,这并非说他们的缺点不可批评,可以听之任之。批评和表扬是出于同一个目的——爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心,人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。这样,也只有这样师生才能关系和谐,感情融洽,兴趣盎然地进行学习。
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提高初中英语教学质量的思考
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作者:宋辉
来源:吉林教育
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
直观演示 集体观念 直观教具 简笔画 课外教学 football 音形 教学质量 课内外结合 师生关系
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描述:一、建立和谐、融洽的师生关系教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐、情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。使自己在学生的眼中不仅是一位