检索结果相关分组
- 学生的情感教育
- 作者：李伟敏 来源：教育 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 多重身份 班主任 启发心智 心理医生 办公室 伯乐 老师 好学生 外科医生 学生情绪
- 描述：班主任具有多重身份、各种角色：是能公正评判学生纠纷的“法官”；是及时处理学生课间意外的“外科医生”；是能够疏导学生情绪的“心理医生”；是能独具慧眼识得班级里的“千里马”的“伯乐”……笔者认为，班主任更是一位充满智慧的“警察”。 用交谈启发心智 去年的一天，课间操结束后，学生回到班级，笔者刚想宣布上课，一名学生把手举得高高的，“小雅，什么事？”她回答：“老师，我早上带来的一瓶芬达不见了，下楼做操的时候还在，现在找不到了，这是我妈刚给我买的。
- 汪道涵多维多彩的情感世界
- 作者：孟素 来源：世纪风采 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感世界 汪道涵 历史意义 海峡两岸关系 汪辜会谈
- 描述：海峡两岸关系协会首任会长汪道涵因提纲极具历史意义的“汪辜会谈”而载人史册。他的一生，爱国爱家，心系故土家园，情牵海峡两岸……
- 让情感之花盛开：小议数学情感教学
- 作者：张红 来源：学问：现代教学研究 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感教学 知识技能 黑格尔 认知信息 数学 教学活动 情感因素 世界
- 描述：情感是世界上最美丽的花朵，因为有情，世界才如此美丽。黑格尔也曾经说过，假如没有热情，世界上一切伟大的事业都不会成功。教学活动虽以传递认知信息为中介，却又时时离不开人的固有的情感因素。传统的教学只注重知识技能的培养，忽视或压抑了学生的情感，甚至“要你学习没商量”，使相当一部分学生厌弃学习。
- 当年生湿地松追肥效应探讨
- 作者：徐光远 陈永兵 周守海 来源：安徽林业科技 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 生长促进 生物学特性 施肥效果 速生丰产 湿地松 营林措施 观测试验 当年生
- 描述：树种生物学特性和林地土壤养份条件的差异影响，不同肥料品种对湿地松施肥效果不一致；因此，为探讨选择合理的肥种和确定适当的用量，以促进其生长，提高营林效益，达到事半功倍的目的。我场于2004年在管店林场进行当年生湿地松追肥试验，经过一年半的观测试验，施肥效应已初见端倪，现将试验研究结果总结
- 微量元素对甜叶菊效应简报
- 作者：赵永光 来源：浙江农业科学 年份：1985 期刊类型 ：期刊 关键词： 微量元素 甜叶菊 家化栽培 简报 试验设计 喷施 营养元素 植物生长发育 土壤 植物体
- 描述：,O.4%铜,O.02%铜,喷清水(对照)。每亩根外喷施溶液100斤,按小区计量施用。肥源硼用H_3BO_4(B 1
- 植物激素诱发甜叶菊器官的效应
- 作者：倪德祥 张丕方 王凯基 包慈华 来源：上海农业科技 年份：1981 期刊类型 ：期刊 关键词： 植物激素 效应 不同浓度 诱发 甜叶菊 组织培养 激素组合 外植体 器官发生 内源细胞分裂素
- 描述：甜叶菊作为一种新的糖源植物,已引起了国内外的重视。为了今后有助于大量育苗,适应生产需要,我们进行了甜叶菊组织培养试验,取得了完整植株。本文以甜叶菊为材料,讨论不同种类和不同浓度的激素组合对诱发器官的效应。一、材料和方法以组织培养诱导发生的甜叶菊无菌苗为
- 浅谈初中思想品德课中的情感教育
- 作者：吴昌明 来源：中学政史地 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 情感体验 教学经验 知识学习 情感教育 课程标准 初中 思想品德 新课程改革
- 描述：就结合自身教学经验，谈一谈初中思想品德课中的情感教育。 一、情感教育的现状 1.重视认知目标，忽视情感目标。
- 浅谈如何调动学生习作情感
- 作者：邹德奎 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 习作情感 学习兴趣 小学作文教学
- 描述：写作应是人的情感的一种真切需要，所谓喜、怒、哀、乐皆成文章。写作的真正目的与意义在于为情而作文，而非为文而造情。小学阶段儿童的思维，总是直接跟情感体验相联系。列宁说过：“没有‘人的情感’，就从
- 放飞情感，让小学数学课堂活起来
- 作者：杨栋木 宋永智 来源：读写算(教师版 素质教育论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 活起来 兴趣 情感 数学课堂
- 描述：针对小学数学课堂普遍存在的“沉闷”问题，本文从“挖掘数学内容的内在情感因素”、“用爱心营造氛围，用真情感染学生”与“制造冲突、展开争论，激发情感”三方面来阐述如何用情感让小学数学课堂活起来。