文化动态
多秤饲料加工机组技术改造的最佳方案
作者:张奇光 柳祖翼 郑庆恒  年份:1995 期刊名称:中国饲料 关键词:技术改造 北京工业大学 中央控制单元 饲料厂 饲料加工机组 称重控制系统 智能化仪表 数据分配 电子秤 技术装备 
描述:多秤饲料加工机组技术改造的最佳方案
下承式钢管-砼桁架梁预拼装方案的探讨
作者:张大治  年份:2014 期刊名称:世界家苑 关键词:方案 预拼装 下承式 钢桁架 
描述:针对徐明高速新濉河大桥钢结构工程的制造特点,结合钢桁架拼装的难点,介绍了钢桁架拼装过程中的重要工艺流程。
徐明高速公路装配式管型涵洞预制构件质量控制要点
作者:张大治  年份:2012 期刊名称:建材世界 关键词:预制构件 装配式 质量控制要点 管型涵洞 
描述:规模化装配式管型通道结构的应用,既有利于工程整体质量的控制,又有利于生产效率的提高。该文详细阐述了装配式涵洞、通道结构的设计特点及工厂化预制质量控制要点。
腹腔镜辅助阴式子宫切除术并发症的防治
作者:张士玲  年份:2010 期刊名称:蚌埠医学院学报 关键词:并发症 子宫切除术 腹腔镜术 
描述:目的:探讨腹腔镜辅助阴式子宫切除术(LAVH)并发症的发生原因及防治措施。方法:对108例LAVH所出现的并发症进行回顾性分析。结果:108例LAVH中发生严重并发症3例,包括膀胱损伤1例。若有输尿管阴道瘘1例,肠道损伤1例。若有盆腔粘连、子宫内膜异位症增加手术难度,并发症较高。结论:LAVH并发症与手术者腹腔镜操作经验和手术难度有关。进行正规的手术操作培训及正确的术前评估,可减少LAVH并发症的发生。
子宫颈环形电切除治疗宫颈疾病215例体会
作者:张士玲  年份:2010 期刊名称:中华全科医学 关键词:子宫颈环型电切除 宫颈疾病 
描述:目的 探讨宫颈环型电切除术(LEEP)治疗宫颈病变的手术指征、并发症及预防措施.方法 对2007年9月-2008年11月间不同类型宫颈疾病的患者215例采用LEEP刀手术治疗,标本均送理学检查.回顾性分析手术效果和并发症.结果 LEEP手术治疗宫颈疾病成功率为95.34%(205/215),手术时间5~25 min,平均8 min,出血量5~20ml,术后无感染发生.结论 LEEP手术是一种安全、有效、快速、微创的治疗宫颈病变的方法.具有手术时间短,出血少,术后恢复好,简单易行等优点.切除组织完全可用于病
明光市人民检察院 坚持以人为本 打造“四型”检察队伍
作者:张在兵  年份:2013 期刊名称:江淮法治 关键词:队伍建设 整体素质 检察工作 健康持续发展 明光 业务考核 始终坚持 滁州市 基层检察院 执法能力 
描述:队伍建设是检察工作健康持续发展的根本。近年来,明光市检察院始终坚持以党建带队建促业务这根主线,坚持政治建检、业务强检、文化育检、形象树检,建设了一支"四型"检察队伍,队伍整体素质和执法能力明显提高。2006-2011年在滁州市检察系统业务考核中连续6年第一。2012年被评为"第四届全省先进基
浅谈初中数学教学中的德育渗透
作者:张圣功  年份:2009 期刊名称:吉林教育(高教) 关键词:初中数学教学 德育渗透 数学教学改革 初中数学教师 “学会学习” 中学数学教学 “素质教育” 培养能力 
描述:近年来.我国中学数学教学的改革发展.经历了一个逐步深入而又十分漫长的探索过程。改革重点先是放在“加强双基”上,再重视“培养能力”和“发展智力”.以及如何教学生“学会学习”,现在又在探索如何用“素质教育”的思想来进一步指导中学数学教学改革.这具有深远意义的一种有益尝试。作为初中数学教师。又是初中班主任.既要搞好教学工作.
浅谈初中数学教学中的德育渗透
作者:张圣功  年份:2009 期刊名称:吉林教育 关键词:德育渗透 灵活多样 改革发展 教学生 德育教育 初中数学教师 中学数学教学 素质教育 学会学习 培养能力 
描述:近年来,我国中学数学教学的改革发展,经历了一个逐步深入而又十分漫长的探索过程。改革重点先是放在加强双基上,再重视培养能力和发展智力,以及如何教学生学会学习,现在又在探索如何用素质教育的思想
对计算机辅助数学教学的实践与思考
作者:张圣功  年份:2009 期刊名称:吉林教育 关键词:数学教学 数学教育教学 数形结合 教育形势 几何画板 思维策略 分类讨论 学习过程 计算机辅助教学 变式 
描述:为适应教育形势的发展,我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究,积极把计算机辅助教学引入数学课堂。将计算机辅助教学做为实施数学教学现代化的突破口,使本校数学
对计算机辅助数学教学的实践与思考
作者:张圣功  年份:2009 期刊名称:吉林教育(中小学教育) 关键词:教学现代化 课题研究 数学教学 数学教育教学 教育形势 计算机辅助教学 实践 数学课堂 
描述:为适应教育形势的发展,我校2007年初向当地教育局申请数学课题研究,积极把计算机辅助教学引入数学课堂。将计算机辅助教学做为实施数学教学现代化的突破口,使本校数学教育教学水平得到了提高。本人通过自己在数学教育教学中的认真实践与思考,认为数学学科与计算机辅助教学相结合的优点有以下几方面