文化动态
浅议如何提高高中数学教学质量
作者:张克瑞  年份:2016 期刊名称:都市家教(下半月) 关键词:实践教学 课堂教学 高中数学 
描述:高中的数学教学作为义务教育与高等教育数学教学的中间一个重要的衔接环节,备受人们关注。听来复杂的高中数学教学,实则只需要在很少的几个方面下够功夫就可以取得进展。高中数学教学最为重要的几个方面也无非就是学生的学习兴趣、学生的学习方法、和老师的教学方法,当然还有一些其它相对而言并不太重要的方面。
老年髋部骨折住院患者医院感染的特点及防控对策
作者:张克明 刘苏霞  年份:2013 期刊名称:医学信息 关键词:对策 老年 髋部骨折 医院感染 
描述:分析老年髋部骨折患者住院患者医院感染的危险因素特点,及时采取有效的防控措施,可以控制和减少医院感染发生,提高治愈率,以达到提高老年髋部骨折患者的生活质量。
老年前列腺增生住院患者医院感染危险因素及护理对策
作者:张克明  年份:2015 期刊名称:国际护理学杂志 关键词:危险因素 前列腺增生 老年人 医院感染 预防 
描述:目的探讨老年前列腺增生住院患者医院感染的危险因素,通过有效护理及预防,可减少医院感染的发生率。方法选取2010年1月至2013年12月收治的478例老年前列腺增生患者作为观察对象,其中发生医院感染患者72例作为观察组,未发生医院感染患者作为对照组,回顾性收集两组患者临床资料,探讨医院感染的影响因素。结果老年前列腺增生住院感染患者感染部位主要集中在泌尿道,占59.72%,皮肤软组织和呼吸道分别占19.44%和20.83%;医院感染随患者年龄增加而增加,合并糖尿病肺气肿患者发生医院感染概率增加,留置尿管天数越
手术部位感染的危险因素及护理干预效果
作者:张克明  年份:2015 期刊名称:当代护士(下旬刊) 关键词:护理干预 危险因素 感染 手术部位 
描述:目的通过分析手术部位感染因素,制订综合性护理干预方案,了解其临床应用效果。方法选取2013年1~12月在本院进行手术治疗的130例患者为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组65例,实验组术后实施针对性护理干预,即在全面分析手术部位相关感染因素的基础上实施综合护理措施,对照组术后实施常规护理措施,比较两组感染发生率、平均住院时间、患者对护理服务的满意度。结果实验组感染发生率和平均住院时间明显少于对照组,对护理服务的满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在全面分析患者手术部位感染因素
改变教学方式激发学习兴趣
作者:张克军  年份:2013 期刊名称:试题与研究(新课程论坛) 关键词:创造性学习 发展性学习 教学实践 激发学习兴趣 教学方式 终身学习 基础教育课程改革 学习数学 
描述:基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创造性学习,从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此,笔者在教学实践中,就改变学生的学习方式,激发学生的学习兴趣作了如下几方面的探索。一、由“被动学”变为“主动学”新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言,学生一旦“学会”,享受到数学活动的成功喜悦,便会强化学习动机,从而更喜欢数学。因此,教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,
如何提高农村学生的数学成绩
作者:张克军  年份:2013 期刊名称:数学学习与研究
描述:现在农村的中学生,绝大多数都是留守学生,他们缺乏良好的学习习惯,缺乏科学的学习方法,缺乏与老师和家长的正面交流与沟通,更缺乏对知识的重要性的正确的认识,他们的学习大都是被动的模仿,上课时认真听课的时间较短,根本就跟不上老师的讲解思路,从而形成不愿思考,不想学习的倾向;又由于平时在学习中对基础知识掌握
《平移和旋转》教学
作者:张元友 朱永香  年份:2008 期刊名称:小学教学设计
描述:教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书第四册第41-42页的内容。教学目标1.通过实例,初步了解物体和图形的平移与旋转,并能正确地进行判断,结合生活实
《平移和旋转》教学
作者:张元友 朱永香  年份:2008 期刊名称:小学教学设计(英语) 关键词:义务教育课程 图形的 几格 实验教科书 对应点 初步感知 人教版 体验学习 运动现象 空间观念 
描述:教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书第四册第41-42页的内容。教学目标1.通过实例,初步了解物体和图形的平移与旋转,并能正确地进行判断,结合生活实
领会编写意图 灵活使用教材
作者:张元友 朱永香  年份:2006 期刊名称:小学教学设计(数学科学版) 关键词:平面图形 侧面观察 课程标准 李老师 照搬照套 小学教学 立体图形 李阿 人教版 调整位置 
描述:领会编写意图 灵活使用教材
领会编写意图 灵活使用教材
作者:张元友 朱永香  年份:2006 期刊名称:小学教学设计 关键词:平面图形 认识 数学课程标准 使用教材 学生生活 格子 立体图形 课堂教学 数学教材 知识 
描述:领会编写意图 灵活使用教材