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直观教学法
能力的培养
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直观教学法
能力的培养
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积极性
(3)
浅析如何激发中职学生学习《机械基础》的
积极性
作者:
颜佳
来源:
读写算(教育教学研究)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
直观教学法
多媒体
学习兴趣
教学语言
中职学校
描述:
针对中职学校学生的特点,对教学方法进行改善、对教学理念进行更新、在教学中充分运用多媒体来调动学生的主观能动性,并且对学生的思维进行启发和开拓,对学生能力进行培养从而激发中职学生学习《机械基础》的兴趣,调动学生的学习
积极性
,以求达到教学目标.
如何在数学教学中调动学生学习的
积极性
作者:
孙宗美
来源:
试题与研究(新课程论坛)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生的主体作用
教育工作
数学教学
学习积极性
主动学习
能力的培养
中调
教学活动
描述:
在教学活动中,教师处于主导地位,学生是学的主体,凡是从事教育工作的人都懂得这个道理,但在真正的教学活动中部分教师过于主导,而忽视了学生的主体作用,没有充分调动学生的学习
积极性
,因而弱化了对学生学习能力的培养。
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