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中新课程政治科教学方法初探: 作者：邢正济 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 教学方法; 描述：随着高中新课程实施，如何在实践中理解新课标，用好新教材，始终是老师们思考的中心话题。课堂教学是实施新课程的主战场，稳步推进新课程，必须着眼于提高课堂教学的质量和效率。运用恰当的教学方法，则是提高

新课程、新理念下的高中数学概念教学初探: 作者：叶萍杜继虎 来源：数学学习与研究 年份：2013 期刊类型：期刊; 描述：新课程标准明确强调要重视培养学生的抽象概括能力、揭示事物发展规律的能力，提高学生的自主学习意识、合作交流意识.而在传统的数学概念教学中，很多教师往往喜欢采取短平快的方式引入概念，之后迅速转入习题演练.这种越俎代庖的方式忽视了概念建立的过程，它只重视概念的运用，而强行地将数学概念灌输给学生，要求学生记

新课程改革下地理教学方式的转变: 作者：丁家和 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 授人以渔教学方式地理教师课堂教学新课程标准新课程改革教育教学理念知识传授; 描述：.面对信息化的社会,教育必须做出一种选择,做出相应的变革,教育要由原来的“受人以鱼”转向“授人以渔”.作为一名地理教师,我们要及时地抓住实施新课程改革的机遇,明确把握新课程标准,及时转变教育教学

新课程标准下高效高中数学课堂的构建和教学改革: 作者：夏方 来源：中学时代 年份：2013 期刊类型：期刊 关键词： 教学高效课堂高中数学互动; 描述：新课程标准下，素质教育改革进一步深化，如何在这样的背景下构建高效课堂已成为广大教师研究的热点。要构建高效的高中数学课堂，教师就要在实践中不断反思，转变自己的角色，尊重学生的主体地位，提高学生参与学习的积极性和主动性。文章将对新课程标准下高效高中数学课堂的构建和教学改革进行探讨。

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