检索结果相关分组
- “中高职贯通”的发展模式
- 作者：赵泽洲 来源：中外企业家 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 人才培养 “中高职贯通” 发展模式
- 描述：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)明确指出:"到2020年,形成中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。"《教育部2012年工作要点》中强调:"贯彻《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,推动招生考试制度改革,完善"知识+技能"的考核办法,拓宽人才成长途径,完善职业学校毕业生直接升学制度。"基于此,笔者结合工作实际,对"中高职贯通"做了详细分析。
- 新形势、新探索、新模式：浅谈中职会计专业改革
- 作者：林秀红 来源：东方企业文化 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 新形势 新模式 会计专业 中职 新探索
- 描述：作为中职会计专业的专业课教师应了解会计教学的现状,从新形势出发,借助建设职教大省的东风,对传统会计专业教学进行新探索,创建会计教学的新模式,培养能适应社会要求的技能型人才。
- 社区计划生育管理体制的创新与服务模式探讨
- 作者：徐国芹 来源：特别健康(下半月) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 居民满意度 服务模式 社区计划生育
- 描述：目的 ：探讨社区计划生育管理体制的创新与服务模式。方法： 针对我社区2052人口实施创新型计划生育管理体制以及服务模式，以缓解社区人口对资源、环境的压力。实施创新型计划生育体制和服务模式后，调查
- 甜叶菊的高效生产技术与复种秋冬蔬菜生产模式
- 作者：王宏琴 周日明 孙天曙 周群喜 林红梅 何永垠 吴和生 杨秋萍 来源：特种经济动植物 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 稀植 高效生产技术 土壤通透性 移栽密度 移栽时间 农业技术推广 累计种植面积 指导站 植株生长势 蔬菜生产
- 描述：江甜1号和江甜2号是东台市农业技术推广中心和盐城市经济作物技术指导站共同选育的优质高产抗病的甜叶菊新品种,在东台市种植面积逐年增加,到2014年累计种植面积达21万亩。随着高产生产技术的应用,亩增
- 中学英语课堂活动教学的探究
- 作者：姚志武 来源：学周刊 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 活动教学 英语环境 语言氛围 帕森 教学效果 学游泳 英语语境 语言运用 外语教学 中学英语课堂
- 描述：丹麦语言学家叶斯帕森曾经说过,"学外语好比学游泳,学习者必须浸在水中,而不是偶尔沾沾水。"也就是说外语教学离不开语言运用和实践的真实环境。因此,英语教学中教师要注意为学生营造良好的语言氛围,让学生在真实的英语环境中进行学习。那么,如何在课堂上创造良好的英语语境,进而培养学生的英语实际运用能力呢对此,经过长期的思考和实践,笔者认为将活动融入课堂不失为一种好方法。这也是英语课程标准所强调
- 中学英语课堂活动教学的探究
- 作者：姚志武 来源：学周刊B版 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 英语课程标准 英语环境 英语课堂教学 中学英语 课堂活动教学 实际运用能力 外语教学
- 描述：丹麦语言学家叶斯帕森曾经说过，“学外语好比学游泳，学习者必须浸在水中，而不是偶尔沾沾水。”也就是说外语教学离不开语言运用和实践的真实环境。因此，英语教学中教师要注意为学生营造良好的语言氛围，让学生在真实的英语环境中进行学习。那么，如何在课堂上创造良好的英语语境，进而培养学生的英语实际运用能力呢？对此，经过长期的思考和实践，笔者认为将活动融入课堂不失为一种好方法。这也是英语课程标准所强调的营造语境的重要途径，即让活动贯穿课堂，倡导学生参与活动、体验语言环境。基于以上认识，笔者结合自己的教学实践，就如何将活动
- 基于网络环境，开展历史课堂探究教学
- 作者：陈夕灿 来源：学周刊(上旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 现代信息技术 探究教学 网络环境 课程资源 历史学科 新课程标准 历史课堂教学 历史课程
- 描述：中学历史学科新课程标准注重课程资源充分利用和开发．互联网是历史课程的重要资源之一．有利于历史课程目标的实现。历史课堂教学利用信息技术和网络技术．收集丰富的网上资源．展示历史资料．有利于学生更直接、更全面、更迅速地了解历史，在更大的范围内共享高质量的教学资源。本文就高中历史必修2《大众传媒的变迁》教学实录，结合生活实际展示现代信息技术及现代传媒在课堂教学中的魅力。
- 基于网络环境,开展历史课堂探究教学
- 作者：陈夕灿 来源：学周刊 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 课堂探究 合作探究 高中历史 网络技术 自主学习 历史资料 信息技术 大众传媒 历史课程 中学历史
- 描述：中学历史学科新课程标准注重课程资源充分利用和开发,互联网是历史课程的重要资源之一,有利于历史课程目标的实现。历史课堂教学利用信息技术和网络技术,收集丰富的网上资源,展示历史资料,有利于学生更直接、更全面、更迅速地了解历史,在更大的范围内共享高质量的教学资源。本文就高中历史必修2《大众传媒的变迁》教学实录,结合生活实际展示现代信息技术及现代传媒在课堂教学中的魅力。