检索结果相关分组
- 小学数学教学“四效应”
- 作者：陆芳 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习动机 培养学生 反馈效应 心理倾向 兴趣 数学知识 学习过程 教学过程 学生学习 引导学生
- 描述：一、激发学习动机,引发学生的"能动效应"兴趣是一种力求探究某种事物,并带有强烈情绪色彩的心理倾向,他往往推动人们去探求新的知识,发展新的能力。教学过程中倘若学生本身缺乏学习的兴趣,缺少学习的主动性,势必妨碍学习过程的进行,因此教学的第一步应该是激发学生学习的兴趣,变"要我学"为"我要学"。
- 离子束辐照甜叶菊种子当代生物学效应和育种研究
- 作者：王钰 苏婷婷 杨婷婷 吴跃进 来源：第九届全国辐射与环境生物物理学术交流会 年份：2011 期刊类型 ：会议论文 关键词： 甜叶菊 当代效应 离子束
- 描述：本文针对甜叶菊种子发芽率低(25％以下)的问题,用20 keV N+离子束处理甜叶菊种子,4个剂量辐照研究不同注量下甜叶菊种子发芽势以及发芽率的变化情况,并分析各处理组间差异.经统计分析,不同注量的甜叶菊种子发芽势和发芽率在α=0.05水平上差异显著.结果表明,离子束辐照甜叶菊干种子可影响当代的发芽势和发芽率,随注量增大,发芽势和发芽率均呈先升后降趋势;这种变化可能与离子束对甜叶菊种子表面的溅射刻蚀作用有关,在离子刻蚀作用下种子表面的通透性改变,萌发过程中吸水透气性变强,提高了种子的发芽势和发芽率,随着注