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初中语文阅读教学四法
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作者:张奎礼
来源:快乐阅读(下旬刊)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师
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初中语文阅读教学四法
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作者:张奎礼
来源:快乐阅读
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
教学目标 学生 加深理解 思想启迪 新课标 情感熏陶 语文教师 阅读教学 阅读课文 学习方式
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描述:学好语文,离不开阅读。阅读不但能让学生加深对文章的理解,还能美化人的心灵,提高个人素养。因此,对于语文教师来说必须重视阅读。新课标中也把阅读作为教学目标加以强调:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师
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浅谈初中语文阅读教学
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作者:张国伟
来源:魅力中国
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
语文能力 培养学生 处理信息 语文阅读教学 课外阅读 阅读能力 发展思维 阅读兴趣 初中学生 课堂阅读教学
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描述:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。古往今来人类离不开阅读。在人类产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,甚至可以说,文字的产生都与这种阅读直接有关。阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世
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初中语文教学中的多元化教学方法研究
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作者:吴清燕
来源:小作家选刊
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文 方法 多元化教学
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描述:在初中语文学科教育中,传统的教育方法较为单一,不够灵活,很容易使学生散失学习语文的兴趣热情,单一的教学方式不利于学生能力的培养和个性的完善。而立足创新,在语文教育中实施多元化教学,就能有效解决语文教学
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新课标下初中语文作文教学刍议
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作者:王益成
来源:现代阅读(教育版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
作文教学 新课标
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描述:教材就是榜样,课本就是例子,以教材为准绳,汲取借鉴运用创新课本中的写作技巧,实为提高写作水平之捷径呀!新课改下的作文教学其实并不难,只要我们肯下功夫,钻研教材,提高教学业务水平,同时,在学生身上多倾注点精力,研究对策,找出相应的教学方法,功夫一定不会辜负有心人的。
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初中语文教学中的情感教育
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作者:武倡
来源:中学课程辅导.教学研究
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
情感效应 方法 语文教学 情感教育 手段
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描述:初中语文教学实施情感教育具有极其重要的现实意义和长远意义。首先,教师应该明白语文教学中的情感效应及意义。其次,教师要理清初中语文情感教育的思路问题。再次,教师有必要采用较为先进的教学手段与方法实施情感教育。只要始终坚持把情感教育贯穿于整个语文课堂教学,必将收到良好的教育教学效果。
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浅议初中语文教学中的情感教育
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作者:王道所
来源:读写算
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
情感效应 语文教学 情感教育过程
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描述:初中语文教学实施情感教育具有极其重要的现实意义和长远意义。在具体的教学实践中,语文教学务必贯穿情感教育的内容。只要始终坚持把情感教育贯穿于整个语文课堂教学,必将收到良好的教育教学效果
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初中语文课实施分层教学的尝试
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作者:胡发鼎
来源:中学生语数外(教研版)
年份:2009
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 教学目标 实施 初中语文课 分层教学 心理障碍 认识活动 教学方法 分层指导 优化课堂教学过程
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描述:分层教学是指针对学生知识水平和能力水平的不同,在同一教室同等教学时间同样教学进度基础上实施的分层指导。它不同于二十世纪七十年代以来我国部分学校实施的分组教学(就是快慢班制)。为了回避因等级划分给学生
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课文中的“隐形人”:浅谈插图在初中语文教学中的作用
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作者:王林林
来源:现代语文(教学研究)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文教学 四大名著 紫藤萝 抽象思维能力 文本解读 直观性 范进 隐形人 直观手段 语文教学实践
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描述:在语文教学实践老师中常常问学生:对四大名著中的有些篇章能不能记得清楚?大部分学生回答不能,却对电视剧印象深刻。究其原因,电视剧有画面,有声音,具有直观性和形象性的特点,而文字却相对抽象。同样道理
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拿什么拯救你——我的语文——浅谈当前初中语文教学存在问题及对策
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作者:毛小伟
来源:考试周刊
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文教学 教学现状 对策
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描述:当前初中语文教学存在一些问题,诸如学生缺乏兴趣、质疑、练习,教师自身能力不足,教学理念有待更新,部分教材脱离学生实际等,如何解决这些问题呢?教师在教学中不仅要激发学生学习兴趣,培养其良好的学习习惯,还要不断提升自我,更新教学观念,努力实现教学相长