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关于初中数学
分层
教学模式的思考
作者:
耿玉和
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
主体性
课堂
分层教学
素质教育
描述:
初中数学
分层
教学是通过师生之间、学生之间的互动来完成教学任务的一种教学模式。它充分体现了课堂教学中学生的主体地位,有利于素质教育的全面实施。
农村初级中学数学教学
分层
教育初探
作者:
吴伟
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2010
期刊类型 :
期刊
关键词:
应试教育
素质教育
后进生
描述:
中学数学教学中,教师既要遵循中学数学教学的规律和原则,又不能按一个模式、一个标准、一种方法来教学,而要尊重学生个性,实施
分层
教学,使所有学生都学有所得。
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