检索结果相关分组
- 充分了解学情 促进精彩生成
- 作者：朱泽青 来源：小学教学参考 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 正方体 立方厘米 长方体 小组合作 行操作 教学线索 计算公式 体积公式 引导学生 生成
- 描述：在一次参加某校的教研课时,我听了苏教版数学六年级上册"长方体和正方体的体积"一课,教师按教材提供的教学线索(如下)进行教学。师:同学们,请小组合作,用若干个1立方厘米的正方体摆出4个不同的长方体,并把观察到的结果填在课本的表格中。(学生分小组进行操作、填写数据,速度很快,基本
- 安徽省明光市需要采取措施促进墙材产业转型升级
- 作者：暂无 来源：建材发展导向 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 墙材企业 企业数量 产业转型 “十一五” 产业政策 明光市 安徽省 砖瓦企业
- 描述：为贯彻落实国家淘汰落后墙材，大力发展新型墙材的产业政策，“十一五”以来，安徽省明光市淘汰了一批落后的粘土砖瓦企业，建设了一批新型墙材企业。新型墙材产业得到较快发展，但由于发展过快，存在着企业数量多、规模小、产品品种少、管理不规范等问题，需要尽快推进结构调整，转型升级，以适应建筑市场需求。
- 安徽省明光市需要采取措施促进墙材产业转型升级
- 作者：暂无 来源：建材发展导向 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 企业数量 明光 产业政策 贯彻落实 转型升级 安徽省 砖瓦企业 新型墙材 大力发展 产品品种
- 描述：为贯彻落实国家淘汰落后墙材,大力发展新型墙材的产业政策,"十一五"以来,安徽省明光市淘汰了一批落后的粘土砖瓦企业,建设了一批新型墙材企业。新型墙材产业得到较快发展,但由于发展过快,存在着企业数量多、规模小、产品品种少、管理不规范等问题,需要尽快推进
- 创设有效教学情境,促进学生自主探究
- 作者：王伟 来源：小学生(教学实践) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学课堂教学 数学教学 学生自主学习 自主探究 数学知识 《数学新课程标准》 创设教学情境 有效教学情境
- 描述：《数学新课程标准》明确提出：＂数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。＂＂让学生在生动现实的情境中体验和理解数学＂是当前课改中教师所努力追求的。在数学课堂教学中,创设有效的教学情境,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,是学生提高学习能力的科学途径。有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,更有利于学生自主地发现知识、探索知识的奥秘,从而创造性地运用知识。从上述理论来看,创设教学情境在教学中起着举足轻重的作用,而情境的优劣直接影响着教学的