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浅谈低年级阅读兴趣的培养
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作者:马希广
来源:东方青年(教师)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
培养兴趣 课外阅读
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描述:认识课外阅读的重要性和必要性,加强校园、家庭和社会中课外阅读的联系,促进学生的个性发展,使课外阅读成为孩子终身学习的重要途径,让学生获得丰富的精神食粮.
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小学低年级班主任工作
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作者:袁宏芳
来源:启迪与智慧(教育版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
反复性 养成教育 培养 行为习惯 调动学生 教学管理工作 班主任工作 班干部 小学低年级 自控能力
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描述:对于一年级班主任来说,培养良好的行为习惯是工作的重点。刚入校门的小朋友,自控能力差,习惯形成的反复性强,所以对于一年级班主任来说,培养良好的行为习惯是工作的重点。因此,做好小学低年级班主任
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如何强化小学低年级学生的语感
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作者:张学兵
来源:新课程(小学版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 语感培养 小学低年级
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描述:小学语文教学中加强学生语感的培养是十分重要的。谈了相关策略。
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如何激发小学低年级的语文学习乐趣
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作者:张学兵
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 激发乐趣 低年级教学
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描述:,低年级学生的注意力极为短暂而有限.如果学生对这件事情不感兴趣的话,他是不可能主动参与的.即使在形式上表现出在做这件事,那也是为完成老师的任务而迫不得已.因此,教学总是无法达到预期的效果.
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小学语文低年级阅读教学尝试
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作者:陈家梅
来源:读写算(教育教学研究)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
语文教学 小学教育 阅读方法
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描述:《新课程标准》提出:“小学语文教学应力足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神.使学生真正成为课堂的主体.那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,我把研究的重点放在改变课堂教学上.
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提高小学低年级识字三招
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作者:陈家梅
来源:新课程(教师版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:《义务教育语文课程标准》指出小学低年级段让学生喜欢对汉字的学习,能够积极主动地识字。按照这一标准和识字的具体情况,以及儿童的身心发展和认知规律,在识字教学的实践过程中,要对不同的学生和不同的文字探索